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221.
实现“扩大规模”到“提高质量”的转型——来自上海普通高校本科教学工作检查的综合报告 总被引:3,自引:0,他引:3
为贯彻落实教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》(教高[2001]4号)和上海市教育委员会《关于加强上海高校本科教学质量管理工作的若干意见》(沪教委高[2002]40号)“两个文件”的精神,受上海市教育委员会的委托,在高教处的直接指导下,评估院组织专家组,采用听汇报、查资料、个别交谈、问卷调查、开座谈会等多种形式,对上海普通高校本科教学工作进行了一次全面检查。为进一步深化检查工作的成效,宣传、推广有关高校好的经验和做法,加强对本科教学工作的指导,同时为教育行政部门提供决策咨询,特对此次检查的情况作如下综合报告。 相似文献
222.
上海市教科所新师资培养模式改革研究课题组 《上海教育科研》1996,(2)
一、问题的提出与研究目的 一流的城市要有一流的教育,一流教育的关键是有一流的师资,建设一流师资队伍的基础是高质量新师资的培养与补充。 目前上海市中学师资队伍建设面临的形势极其严峻。数量上,在生源高峰和教师退休高峰的双重压力下,供求矛盾尖锐。质量上,由于基础教育改革的 相似文献
223.
上海市《教学结构与课的设计 《上海教育科研》1992,(2)
上期标题·概括教学序列结构的几个基本前提··建立教学序列结构的几个基本出发点···对教学序列结构中各教学环节的考察五、重复知能训练重复知能训练环节安排的目的,是通过练习,以反复运用为手段,将新知能的应用转变为自动化操作,形成习惯。一个时期以来,在尝试新教学方法的改革中,比较多的注重于学生创造力的发展,但往往忽视学生基本能力的培养,形成双基的不巩固。本环节的设置,从现实意义来说,是为克服改革中的这一薄弱状态,获得学习的高质量。 相似文献
224.
关于加强高校赏青年教师党性教育的研究 总被引:2,自引:0,他引:2
中共上海市教育工作委员会党校课题组 《思想理论教育(上半月综合版)》2001,(4):15-18
高校党员青年教师,是我国高等教育事业在21世纪持续发展的宝贵人才资源。随着新世纪的到来,在我国高校教师队伍中,一支极富生机与希望的党员青年教师队伍正在脱颖而出,他们已经和即将在高校各项事业中挑起重担。他们是高等教育事业的希望。当前,我们社会正面临着全方位的转型,社会经济、政洽文化、生活方式等 相似文献
225.
关于中小学校长队伍建设的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
上海市教育科学研究所《中小学校长队伍建设》课题组 《上海教育科研》1995,(4)
一九九四年,我们课题组重点调查了本市四个区中小学校长队伍建设的基本情况,并走访了十几所不同类型中小学的校长,还与市教育局干训办和一些区教育行政领导进行了座谈。在他们的热情支持下,我们对本市中小学校长队伍建设的现状和发 相似文献
226.
上海市第五十一中学化学教研组 《化学教学》1980,(3)
初中三年级学生初次接触化学这门学科时,一般对化学现象发生很大兴趣,但是对化学概念的理解能力很差,抽象思维能力更差。因此,要求学生用原子、分子的知识解释化学反应的实质、物理变化和化学变化、溶解平衡等内容时,答案叙述不是不清楚,就是不完整,表明他们对这些内容似懂非懂。所以这些内容是教学上的难点。后来我们改进了教学方法,运用自制挂图和彩色粉笔板书等来配合讲解,取得了 相似文献
227.
“开发者先开发、培训者先培训”,实施人才战略的关键在于提高“开发者”的整体业务素质。为此,我们自1996年开始对上海市人事干部进行有计划、分步骤的人事管理岗位培训工作。至今为止,上海共有22977人参加了人事管理岗位培训,其中16990人获得了人事管理岗位资格证书。通过多年实践,上海人事干部培训积累了一些经验,取得了一定成绩。我们的做法是:一、建立人事管理岗位资格制度为建设一支与上海人事人才工作相适应的高素质、专业化的人事干部队伍,1995年下发了《关于上海市实施人事管理岗位资格证书制度的通知》,从1996年起推行了人事干部… 相似文献
228.
上海市南汇县农村初级中学植物学课程与教材改革研究课题组 《生物学教学》1992,(3)
一、问题的提出我县每年有初中毕业生8000名,其中80%左右不能升学。他们将回乡从事农业生产。然而,他们既不懂种植科学,也不懂养殖科学。回乡后还得从父辈那里继承几千年的传统农事,凭力气干活,靠天时吃饭。这就极大地束缚了农业科技的推广应用,桎梏着农业的发 相似文献
229.
2000-2003年我国教育经费投入进展与问题 总被引:2,自引:0,他引:2
上海市教科院智力开发研究所课题组 《教育发展研究》2005,(15)
2000-2003年我国教育经费状况明显改善:教育经费总量、财政性教育经费、财政预算内教育经费快速增长,高于"九五"期间的年增长率;教育经费总投入中,政府财政投入所占份额回升,政府教育投入更多向义务教育倾斜;义务教育总投入中,政府拨款所占比例上升;义务教育生均预算内经费的增长率高于非义务教育阶段;义务教育与普通高校生均预算内事业费拨款的比例及差距正在缩小;社会团体和公民个人办学经费快速增长,占教育总经费的比例迅速提高;非义务教育成本分担机制促进了高中和普通高校规模的扩大,入学率迅速提高。但同时也存在以下问题:政府拨款在义务教育总投入中的比例偏低;中西部省份人均预算内教育经费偏低,政府拨款占农村义务教育公用经费比例严重偏低。2003年,'中央和地方政府教育拨款低于财政经常性收入增长,国家财政性教育经费占国内生产总值的比例较上年略有下降,财政预算内教育经费占财政支出比例较上年有所减少。本文通过对我国"十五"计划前三年(2000ee2003年)教育经费投入总体状况、教育经费来源构成、各级教育生均经费、财政教育资源的生均配置以及人均预算内教育经费的地区差异等方面的分析(本文数据均来自各年度《中国教育经费统计年鉴》及《中国统计年鉴一004》),描述了近年来我国教育经费刁免入的进展并揭示了其中存在的问题,供大家参考。 相似文献
230.
一、绘制发展蓝图,推进中等职业学校职业指导和毕业生就业工作上海市教委去年9月召开了上海市中等职业学校职业指导和毕业生就业工作会议,今年年初又下发了《关于加强本市中等职业学校职业指导和毕业生就业工作的意见》。上海中等职业学校职业指导和毕业生就业工作发展的主要目标和任务是:一个目标,即建立和完善“市场导向,政府调控,学校推荐,学生与用人单位双向选择”的就业机制,实现毕业生的充分就业。三条思路,一是“一体化”,即把职业指导和毕业生就业工作纳入学校整体工作,作为学校深化改革的主要任务,衡量学校办学整体水平的重要内容;… 相似文献