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291.
292.
上海市青浦县青少年心理辅导课题研究组 《教育科学》1993,(3)
近几年来在提高教学质量问题上很强调发展智力能力,这是当今世界各国教改的主要潮流,是教学理论和实践的伟大进步。但应该看到,从人才学和超常儿童的研究中,从教育实践的大量事实中发现:优良的个性品质(主要指有理想、有志气、进取心强、自信、勤奋刻苦、不怕困难、有毅力、虚心等)在促进学生学好、发展好和成才的过程中,其作用远比知识技能、智力能力还大得多。 相似文献
293.
充分释放上海市高校申请专利的潜力 总被引:4,自引:0,他引:4
上海市高等学校知识产权管理对策研究课题组 《研究与发展管理》2002,14(3):47-52
以翔实的数据分析了上海高校在上海地区和全国高校中的地位,研究了存在的问题,提出了充分释放上海高校申请专利潜力的建议。 相似文献
294.
解决小学数学作业负担过重问题主要可以从下两方面入手:一方面让每个学生做对他来说需要练习的习题,找到合适的练习量;另一方面要使学生养成自主习得的态度和方法,学会作业的自我管理。经过探索,我们形成了"教师推荐—学生自选"作业模式的可操作方案,在实践中取得了较好的效果。 相似文献
295.
上海市徐根荣小学语文名师培养基地主持人及全体学员 《现代教学》2007,(Z1)
推荐理由:每位基地学员以自己研究的专长为切入口进行深入评课,基地主持人则明确指出小学语文评课标准中最主要的一条标准。评课实录评教学目标的制订与实施储竞:我觉得张老师具有良好的教学基本功,教态自然亲切,语言规范流畅,板书工整而且速度较快。整堂课书声琅琅、议论纷纷,体现了语文课程的性质,应该称得上是一节姓“语”的语文课。我觉得要上好一堂语文课,教师首先要做的功课是认真研读 相似文献
296.
上海市风华中学项目组 《上海课程教学研究》2020,(1):76-80
多元学习评价是对学生的学习能力、学习行为、学业成绩等因素进行多方面的评价,反映在评价方式、评价主体和评价内容的多元化。借助信息技术,对教学和学习活动产生的信息进行及时记录、分析、解释和反馈,发挥多元学习评价的发展性诊断和指导功能。 相似文献
297.
上海市科学技术委员会 《西藏科技》2007,(Z1)
自全国第二次科技援藏工作会议以来,上海市科委坚决贯彻科技部《关于进一步加强科技援藏工作的若干意见》,积极落实《国家中长期科技发展规划纲要》和上海市委、市政府"服务全国"的要求,始终把做好科技援藏工作作为上海科技主动服务全国的重中之重. 相似文献
298.
长期以来,上海市科协所属学会及学会工作者,紧紧围绕上海的科技进步、经济建设和社会发展的重点和热点,在学术交流、科学普及、继续教育、决策咨询、国际民间科技交流等方面开展了大量卓有成效的工作,成为上海发展科技事业的-支重要社会力量。但是,由于长期受计划经济体制的影响及当前一些宏观改革发展环境的制约,已使学会目前的状况不能完全适应当前的发展形势,不能切实满足广大科技工作者的需求。所以,大力推进学会改革已刻不容缓。 相似文献
299.
上海市青浦区凤溪中学 《当代学生》2014,(8):58-59
正水乡之荷初二戴佳怡有一道风景随风飘荡,它最后飘到我的心田里。月荷一弯明月,悬之天际,月光轻洒在莲花池上。大步走,我想一睹月色下的莲花"芳容"。月光清澄,静影如璧。池莲多彩,红若晚霞,黄似晨光,白中映红,翩翩起舞。时光中流淌着莲花的清香,心旷神怡。荷叶碧绿,轻浮于水;卷曲如托,舒展似伞。月笼轻纱,叶润珠圆。 相似文献
300.
上海市市西中学 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(10)
"物理是一门充满活力、蕴藏无限潜力的学科,物理教学则是洋溢着激情、具有无限创造力的一门艺术.我喜欢我所选择的物理学科,我也热爱我所从事的物理教学."朴实的语言,表达了他对物理教学的挚爱,也诠释了他对物理教学工作的理解.他就是上海市物理特级教师、市西中学物理教师林勤. 相似文献