初中学生思维潜能开发的实践与研究

一、课题的提出近年来,学校在学习指导所强大的理论支持下,积极参加了教育部九五重点课题《义务教育阶段学生“学会学习”》的研究和教育部十五重点课题《义务教育阶段学生学习潜能开发》的子课题研究。这些研究围绕着开发初中学生的思维潜能展开,主要目的就是发现和培养学生思维品质中没有被或尚待开发的能力。为此,学校首先提出:教师必须建立正确的学生观,努力营造良好的学习环境;把学生看作是一个活的生命体,要改变把学生当作认知的工具或者一个知识的接收存储器的错误观点。学校依据初中学生正处于思维转型期的理论,找准了研究的主题:即教会学生思维,加强思维方法训练,使之形成内化知识的能力,努力开发学生的学习潜能。     

打造教育强县树立新千品牌——新干县落实教育优先发展战略纪实

2005年以来,新干县不断深化教育改革,大力推进素质教育,努力改善办学条件,紧紧围绕"打造教育强县、树立新干品牌"的奋斗目标,认真落实教育优先发展战略,全县教育事业又好又快发展,先后荣获全省"两基"工作先进县、全省幼儿教育工作先进县、全省素质教育示范县、全省教育技术装备工作先进县、全省中小学教师远程培训工作先进集体等称号.在2008年省政府对县政府教育工作督导评估中,新干县被评为优秀等次.     

宁波市数字化校园建设与实践现场观摩交流会在镇海隆重召开

本刊讯2008年12月5日,宁波市数字化校园建设与实践现场观摩交流会在镇海区骆驼中心学校隆重召开。全市各县（市）、区教育局分管局长,教育装备管理中心主任（站长）,各国家级、省级现代教育技术实验学校校长,市现代教育技术示范学校校长等约280位代表出席会议。教育部教学仪器研究所所长、中国教学仪器设备行业协会会长王富,省教育装备管理中心主任、省电化教育馆馆长施建国,     

广东教育学会学前教育专业委员会年会暨岭南幼儿园论坛在中山举行

10月29～30日, "2009年广东教育学会学前教育专业委员会年会暨岭南幼儿园论坛"在中山市举行.本届年会的主题是"创新思维,创新管理,创新发展".     

上海基础教育发展的特例——黄浦、卢湾、静安三区财政收入与学生人数变化情况分析

地区财政收入水平和学生规模大小与地区教育经费投入与使用的平均水平及基础教育均衡发展的程度密切相关,本文分析了上海市黄浦、卢湾、静安三区自1991年至2007年期间人口、学生人数与教育财政变化情况,并与全市平均水平、10个郊区平均水平以及徐汇、长宁两个中心城区进行比较,得出三区是上海特例的结论.     

立足科研兴教争创一流教育

教育要发展,科研需先行.近年来,我县始终坚持把教育科研作为教育发展的第一推动力,并以实施素质教育为核心,以争创一流教育为己任,以打造一套适合农村地区使用的小语教材为突破口,努力建设教育科研文化,不断壮大教育科研队伍,深入开展课题,积极探索教育科研成果转化为教育教学效益和社会效益的新途径;教育科研硕果累累,教材建设独树一枝,走出了一条"学校、教师、质量"同步发展提高的科研兴教之路.     

深化课程改革 探索内涵式发展之路

我市自2002年进入新课程改革以来,立足本市实际,强化政府行为,不断探索、创造和建设与新课程相适应的各项管理体系,构建了葫芦岛市课程改革总体框架,形成了“构建新型评价体系”、“学校文化建设”等新课改八大特色。辽宁省《基础教育课程改革简报》出一期专刊对我市课改进行专门报道,在省课改三次大型会议上,我市分别作了经验介绍。     

让阳光体育洒满校园——鞍山市铁东区学校体育工作纪实

走进鞍山市铁东区的中小学校园,你会感受到一种勃勃生机与活力：每天上午第二节课后的大课间和午后第七、八节体育活动课,几乎全体学生都会涌到操场上。伴随着激昂、欢乐的乐曲声,有激情飞扬的足球赛、篮球赛、乒乓球赛、羽毛球赛;有队列、会操、健康长跑、集体舞：有拔河、趣味游戏、跆拳道,五彩的健身圈转起来了,大绳、小绳下孩子们跳起来了,     

坚持“六个注重”创新大学生思想政治教育工作——上海加强和改进大学生思想政治教育工作总体情况

中央16号文件颁布以来,中共上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会突出思想政治理论课教育和经常性思想政治教育工作“两个关键环节”,抓好辅导员和思想政治理论课教师“两支骨干队伍”,坚持注重研究引领、注重课堂质量、注重教师主导、注重贴近需求、注重拓展阵地、注重凝聚合力等“六个注重”,加强科学谋划,深化德育内涵,创新工作方法,拓展育人阵地,大学生思想政治教育工作取得显著成效。