发展与挑战--上海职业教育三年发展研究报告(上)

一、宏观背景 １９９７年至１９９９年，是上海改革发展取得突破性成就的三年。上海经济持续快速发展，全市国内生产总值由３３６０．２亿元增加到４０３５．０亿元；经济体制加快转变，私营企业户数达到１１．０万户，总产值达２９５．５亿元，分别增长５８．４％和１２４．０％，非公有制经济在ＧＤＰ总量中的比例达２４．８％；开放格局基本形成，实际吸收外资金额累计２７７．３亿美元，增长３１．８％；经济结构进一步调整，第三产业增加值占ＧＤＰ比例达到４９．６％；经济增长方式开始向集约化转变，工业全员劳动生产率由１９９６年…     

学会学习 自主发展

我校遵照党和国家有关素质教育的指示精神,在区教育局的直接领导下,全校师生共同参与和积极探索,提出了充分发挥学生的主体作用,以学生可持续发展为出发点的学会学习、自主发展的实验课题。在具体实践中,以完善课堂教学、优化教学过程、改进教学方法为突破口,以德育教育活动为抓手,从而带动全面改革。 一、研究“学法”,改变教法,指导学生学会学习     

由近到远开放校园电视 以小见大细化德育内容

近年来，我校依据新时期德育要求及学校实际，通过不断探索反复实践，形成了以实施“学科渗透德育工程”为德育主渠道、以实施“现代教育技术育人工程”为德育创新手段、以实施“品德评价工程”为德育绿地、以实施“社区教育二五一工程”为德育合力的德育工作四大途径，有效整合优化了我校德育工作体系。     

以基本字带字进行识字教学的尝试

要多快好省地改革识字教学,提高儿童识字能力,我们认为必须根据汉字的特点进行分析研究,从中找出掌握汉字的规律。从汉字的组成来看,有笔划、偏旁部首和结构单位。而掌握字的结构单位是掌握汉字最关键的一环。汉字结构分两种：一种是几个基本笔划直接构成的,如文、青等,称为基本字;另一种是几个基本字组成的合体字,如政、精等。因此我们认为在儿童熟练地掌握拼音字母之后,可以利用汉字结构的特点,以基本字带字的方法进行识字教学。下面是我们用基本字带字进行教学的一例。     

崇明县鸟文化的构建与教育的实践研究

崇明东滩由于其地理位置的特殊性,因而吸引众多的鸟类前来越冬栖息,1998年被列为上海市鸟类自然保护区。临近崇明东滩鸟类自然保护区的中、小学,早在十几年前就组织学生开展了滩涂围垦对鸟类影响的调查,进行了滩涂围垦标准的讨论,发出了崇明少年呼唤小天鹅归来的呼声。随着教育改革     

关于建设省级标准化农村小学的研究报告

《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》颁布之后 ,辽宁省委、省政府为解决农村教育整体发展薄弱的问题 ,提高农村教育为老工业基地振兴的服务水平 ,提出了跨越式发展农村教育的宏伟目标和实施计划。跨越式发展农村教育 ,必须以创新的改革举措作保证。农村小学是农村教育的基础 ,它的规模、效益和质量直接牵动着广大农民的利益 ,牵动着中小学布局调整工作的进程 ,影响着“普九”成果的巩固提高和农村基础教育质量的全面提升。因此 ,必须高度重视和加强农村小学的建设 ,积极寻求创新举措 ,建设省级标准化农村小学 ,切实提高农村小学的办学效益和教育质量。     

加强仿写训练的几点体会

我校的语文教师在各年级的写作教学中经常进行仿写训练,让学生模仿一定的课文或其它范文进行写作。在实践中,我们感到伤写是读写结合的一种好形式,是提高学生写作能力的一项有效措施。 人类获得某种技能的手段首先是模仿。幼儿说话的能力完全从自然的模仿中掌握,少年儿童的写作能力,也可以通过模仿训练逐步提高。实际上,学生在学习语文的过程中,每天都在自觉或不自觉地模仿说和写,如果教师有意识地、有计划地对学生的模仿进行引导,他们就会进步得快些。我校仿写活动的开展之所以效果较好,正是这个原因。下面说说我们进行这项训练的几点体会:     

搞好语文基础知识教学的一些做法

在揭批“四人帮”的伟大斗争中,我们认识到,“四人帮”在教育战线上大肆鼓吹“文化无用”、“知识有害”等谬论,推行文化专制主义,完全是服从他们篡党夺权、复辟资本主义的政治需要的。为了彻底粉碎“四人帮”的复辟阴谋,全面贯彻党的教育方针,把学生培养成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者,在实现四个现代化中作出贡献,必须在无产阶级政治统帅下,搞好语文基础知识教学。     

加强职业技能培训促进农村富余劳动力有效转移

党的十六大指出,"统筹城乡经济社会发展,建设现代农业,发展农村经济,增加农民收入,是全面建设小康社会的重大任务","农村富余劳动力向非农产业和城镇转移,是工业化和现代化的必然趋势."近两年来,我们在青浦区委、区政府领导下,协同有关部门积极组织职业学校和成人学校开展农村劳动力转移培训,为提高农民素质,繁荣农村经济,增加农民收入,维护社会稳定作出了应有的贡献,同时也促进了职业教育和成人教育的发展,增强了实力,扩大了影响,提高了地位.我们的做法和体会是:     

《形式逻辑》习题选解(2—10章)

第二章概念一、指出下列各题中括号内的文字,是标有横线的概念的内涵还是外延1.答:第一个括号中的文字是“企业管理”这个概念的内涵,第二个括号中的文字是“企业管理”这个概念的外延。3.答:第一个括号中的文字是“社会关系”这个概念的内涵,第二个括号中的文字是“社会关系”这个概念的外延。