立足科研兴教争创一流教育

教育要发展,科研需先行.近年来,我县始终坚持把教育科研作为教育发展的第一推动力,并以实施素质教育为核心,以争创一流教育为己任,以打造一套适合农村地区使用的小语教材为突破口,努力建设教育科研文化,不断壮大教育科研队伍,深入开展课题,积极探索教育科研成果转化为教育教学效益和社会效益的新途径;教育科研硕果累累,教材建设独树一枝,走出了一条"学校、教师、质量"同步发展提高的科研兴教之路.     

让阳光体育洒满校园——鞍山市铁东区学校体育工作纪实

走进鞍山市铁东区的中小学校园,你会感受到一种勃勃生机与活力：每天上午第二节课后的大课间和午后第七、八节体育活动课,几乎全体学生都会涌到操场上。伴随着激昂、欢乐的乐曲声,有激情飞扬的足球赛、篮球赛、乒乓球赛、羽毛球赛;有队列、会操、健康长跑、集体舞：有拔河、趣味游戏、跆拳道,五彩的健身圈转起来了,大绳、小绳下孩子们跳起来了,     

坚持“六个注重”创新大学生思想政治教育工作——上海加强和改进大学生思想政治教育工作总体情况

中央16号文件颁布以来,中共上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会突出思想政治理论课教育和经常性思想政治教育工作“两个关键环节”,抓好辅导员和思想政治理论课教师“两支骨干队伍”,坚持注重研究引领、注重课堂质量、注重教师主导、注重贴近需求、注重拓展阵地、注重凝聚合力等“六个注重”,加强科学谋划,深化德育内涵,创新工作方法,拓展育人阵地,大学生思想政治教育工作取得显著成效。     

打造高素质教育管理者队伍加强党的执政能力建设

《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》(以下简称<决定))提出了要建设立党为公、执政为民的执政党，这是在新的历史阶段对党应有的政治形象、思想作风和精神面貌所作出的最好回答，这将有利于加强党的执政能力和巩固党的执政地位。全党要树立和保持这样的政治形象、思想作风和精神面貌，首先是党的领导干部要树立和保持这样的政治形象、思想作风和精神面貌。     

实施"科研兴教"战略全面推进教育改革发展

1984年,我市提出了"以教育科研开路,坚持系统改革"的教育思想,并确立了"科研兴教"的发展战略.10几年来,我们始终把教育科研作为推进全市教育改革与发展的"第一生产力",牢固确立教育科研的先导地位,坚持"科研兴教"不动摇,走出了一条依靠教育科研振兴辽源教育的发展之路.     

梯次式管理评价在县域层面的构建实施

梯次式管理评价的建构与实施，主要是从宏观、中观、微观三个层面开展的。梯次式管理评价最初是县教育局站在县域层面对全县中小学校探索推行的一种宏观管理评价。随着教育实践活动的不断深入，梯次式管理评价思想逐步走进了学校中观层面和教学微观层面。其中，梯次式管理评价在县域宏观层面的系统建构，是梯次式管理评价得以成功推行的关键，为学校中观层面和教学微观层面的全面开展奠定了坚实的基础。     

分层递进教学的实践和思考

一、问题的提出由于普高热的升温，我校生源每况愈下。前几年，中专最低录取分在４３０—４４０分左右，这几年已降至３２０分。学生入学文化基础的差异越来越大。表１是我校２００１年分流招生录取分数表：表１由上表可以看出，我校中专九大专业，２００１年录取分最高为５４２分，最低为３４１分，足足相差了２０１分。同是机电专业，最高分为５１６分，最低分为３４１分，相差１６５分，录取分的差异在一定程度上反映了学生学习基础，学习能力，学习程度的差异。如果再按传统的教学方法“一锅煮”，统一教学要求，统一检查考试，显然很难…     

关于组织开展第四届全国中等职业学校"文明风采"竞赛活动的通知

各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,各计划单列市教育局:为进一步加强中等职业学校德育工作,2004年、2005年、2006年,我司连续三年组织了以“弘扬民族精神、树立     

依法保障义务教育的均衡发展

新修订的《义务教育法》将于2006年9月1日起正式施行。本刊8A期登载了教育部政策研究与法制建设司孙霄兵司长对新修订的《义务教育法》的解读及本刊记者对孙司长进行的同步采访,对于广大读者了解我国新《义务教育法》的核心内容起到了较好的辅导作用。为了便于广大教育工作者更深入地理解新的《义务教育法》的意义,我们又约请了从事教育行政管理的政府官员及研究人员来谈谈他们的看法,相信他们所思考的问题也会对您有所启示。     

深化教育改革创建教育强区

荔湾区位于广州市区西部,是著名的粤剧之乡、中医之乡和游泳之乡.荔湾教育基础深厚,早在清代,西关的私塾、书院和学堂就闻名遐迩.建国以后,荔湾教育事业得到迅猛发展,自20世纪80年代以来,曾先后获得"广东省普及教育工作先进单位"、"全国特殊教育先进区"、"全国社区建设示范区"等多项荣誉,被评定为广东省社区教育实验区和广东省信息化试点单位.