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121.
122.
方仁工!上海 《语文世界(高中版)》1997,(3)
二、漫画略赏 北国风光,天寒地冻。一位身穿皮袄,头戴皮帽的“匠人”,正用戴着手套的双手,塑造一座“冰雕”,“冰雕”的主体是“信誉”二字。匠人虽然是那样认真,但他站立的扶梯,却是岌岌乎危哉。 相似文献
123.
有个成语叫做“缘木求鱼”,它出自《孟子·梁惠王》:“以若所为,求若所欲,犹缘木而求鱼也。”意思是说,用那样的方法去追求那样的目的,就像爬到树上去捕鱼一样荒唐。现在人们常用它来比喻“方向、方法不对,一定达不到目的”。可是这个沿用了两千多年的成语却遇到了挑战。前不久有人撰文说,“缘木求鱼” 相似文献
124.
李质上海体育学院 《上海体育学院学报》1959,(4)
快攻就是防守队掌握球后,以最快的速度进入前場,乘对方布防不及,爭取以多攻少,利用人数少,空隙大的有利机会,突破防守而投籃得分的一种进攻技术。在籃球战术中快攻是一种很重要的进攻战术。我国籃球运动員具有积极、快速、灵敏、准确的特点,因此改进与提高我国籃球的快攻战术,就有着很大的現实意义。現提出下面几个問題,与大家共同研究。快攻战术的分析一、快攻的开始当球在任何情况下,被我方控制后都可以发动快攻,一般有下面一些机会。 1.从控制本方籃板球开始快攻 相似文献
125.
金欽昌上海体育学院 《上海体育学院学报》1959,(4)
前言一般身体訓练組是高等学校一、二年級学生必修体育課的組織形式之一。这一組織形式虽然实行时間不长,但各校在組織与教学上已取得了一定經驗。由于这是一个新的問題,加之缺乏經驗,因而在实际工作中对一般身体訓练組的任务、內容与組織上还存在一些问题与不同看法。本着总結經驗統一认識出发,我着重以上海市同济,复旦大学、华东师大、第二医学院、水产学院、戏剧学院等学校为对象进行了研究,經总結归納后,提出我的看法,供大家参考。一、高等学校一般身体訓练組的任务 相似文献
126.
教育部批准中央广播电视大学和北京、上海、江苏、云南、广东五所省市电大更名为开放大学迄今已两年。如何推进开放大学的建设与电大升级转型,实现国家提出的办好开放大学的战略要求,一直备受社会关注。2013年12月,受教育部综合改革司委托,上海开放大学开放教育国际研究院设立专项课题"中国特色开放大学体系的建立和发展研究"进行专题研究。课题组聘请中国教育发展战略协会会长郝克明先生为顾问,原联合国教科文组织高等及远程教育专家王一兵教授为总召集人,联合国家教育发展研究中心、国家开放大学、北京、上海、江苏、云南、广东五省市开放大学、天津、重庆、广州广播电视大学、华南师范大学等多方力量组成研究团队。经过近一年的共同努力,征求多方意见包括教育部相关司局意见,形成本报告,并于今年9月中旬正式送交教育部领导。报告针对定位、电大转型、质量、平台、体制体系五大瓶颈难题直陈洞见,材料翔实,观点鲜明,现实针对性强,很值得开放大学的决策者、实践者和研究者一读。报告送交教育部不久,袁贵仁部长就做了批示,要求相关部领导和司局参照本报告进一步修改即将出台的相关文件,提出开大电大发展的长远的、全面的意见。囿于篇幅,本刊撷取了总报告的精髓,以飨读者。我们期待,更多的人加入开放大学发展的战略思考之中,为开放大学的改革发展建言,为开放大学的未来绘制美丽蓝图。 相似文献
127.
上海市教育工会日前召开校务公开民主管理工作推进会,总结交流校务公开民主管理工作经验,研究部署新形势下推进校务公开的工作任务。中国教科文卫体工会主席王晓龙、上海市教卫党委书记李宣海、上海市总工会副主席周志军出席会议并讲话。 相似文献
128.
上海维华(世纪花园)幼儿园是香港维多利亚教育机构管理下的一所双语学校。座落于上海浦东新区世纪公园南侧。5000多平米的园舍环境优美。设施完备,是一所办园理念先进的国际化幼儿园。[编按] 相似文献
129.
经济转型期职业院校职业道德教育的特点及应对措施 总被引:2,自引:0,他引:2
上海海运学院高等技术学院·港湾学校课题组 《思想理论教育(上半月综合版)》2003,(7):44-48
改革开放20余年,我国坚持走出了一条中国特色的社会主义建设道路,经济和社会发展步入快车道,人民生活水平有了很大提高.发展的直接动力主要来自于改革开放,其中尤以经济转型最为根本.经济转型对人们的观念转变、对各行业及从业人员的职业道德究竟带来了哪些新的要求?职业院校的职业道德教育又有哪些新的特点?该如何采取有效措施应对这些变化?对此,我们经过调研,提出如下的观点: 相似文献
130.
上海教育学院数学系专题研究组 《数学教学》1994,(4)
评价项目评价内容评分得分优良中差序号项目权重教与学内目容的‘、.伪r,少1、目的明确,符合大纲,切合实际习同同4习习刀同2、内容正确,层次结构,安排得当月6同冈国习刀网艺67(3、突出重点,分散难点,抓住关键,密度恰当下6同4习习习回4、结合数学特点有机进行德育教育习654习习习回 过教程学与 方 法30%1、教学环节紧凑,节奏适度,详略得当门654国习习同2、教法切合实际,面向全体,因材施教日65国国国习回3、善于启发思维,精心设问,指导学法日同同国冈回国网4、重视发展智力,培养能力,着重加强观察力,空间想象力,逻辑思维力,运算能力,分析和解… 相似文献