浅论英语教学评价中应处理好的几种关系

在教学的诸环节中,评价这一环节对学生的发展是很重要的,全文以一个英语教师的视觉,主要从全面评价与具体评价、有效评价与有度评价、及时评价和阶段评价等几方面论述了教师在教学过程中如何处理好上述几种关系,并论述了上述几种关系对学生全面发展的重要性。     

面向深度学习的信息化教学案例评析与策略研究

信息技术在教学中需要从边缘化的应用走向内核式的学习支持,把技术与教学的深度融合、实现深度学习视为信息化教学的诉求。本文阐释了深度学习的内涵,通过聚焦于深度学习的信息化教学典型案例的评析,探讨了面向深度学习的信息化教学策略,以期为技术与教学的深度融合提供借鉴思路。     

美国语言立法吊诡性的民族意识形态分析

语言和民族意识是不可分的,民族的语言意识是相对于这一民族国家语言政策及其立法的重要部分,在后现代主义的文化范畴内特定的语言意识形态更是全面把握一国语言立法的基础和关键.美国的语言政策之所以被称之为“无政策的政策”,其症结就在于其语言单元主义的民族意识形态.     

大学计算机基础模块化教学的研究

大学计算机基础课程的改革势在必行,模块化教学方式以其灵活性、富有个性化的特质,已经被用在各个教学领域。本文试图将大学计算机基础课程和模块化教学方式结合,探索出一种新的计算机基础课程的改革模式。     

浅谈职业学校对学生心理健康培养的举措

从当前学校教育发展的状况来看,心理健康问题逐渐成为学生成长过程中较为突出的问题.特别是一些校园恶性事件的发生,究其原因还是学生在心理健康发展方面出现了问题.对于职业学校来说,从学生生源来看,学习成绩相对较差,学生习惯也较差,因此,学生心理健康是职业学校班级管理必须要关注的问题. 从新课程改的要求来看,学生是课堂教学的主体,因此要使学生身心得到健康的发展,就必须坚持以学生为主体,时刻关注每个学生,即注重学生全面发展,又要强化对学生个性的培养,加强对学生在认知、情感、意志、交往、个性、学习等方面的教育和培养,提高学生的心理素质,保障学生的心理健康.那么,在职业学校应该从哪些方面来培养学生的心理素质呢?     

阅读：活力美术课堂的魔法棒

美术新课程标准中关于学科间的整合有这样的描述,美术与其他学科间的互相渗透和融合,是现代课程改革的发展趋势．把美术与相关的学科结合起来,充分体现了学习过程中的多元化,同时最大限度地发挥了各学科在不同方面给学生带来的感官刺激．绘本阅读的优势有很多,其中之一便是目前绘本中的图画部分,都是世界上知名插画家作品,他们运用各种材质,营造故事情节,让孩子在阅读过程中,享受文学,也感染到美学．     

加强实践教学，提高会计教学质量

江苏省中等职业教育会计专业指导性人才培养方案明确提出：本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应．德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德和职业素养,掌握企业、非营利组织单位会计岗位及相关岗位必备的知识与技能,具备职业生涯发展基础和终身学习能力,能胜任企业、非营利组织等单位会计与财务管理一线工作的高素质劳动者和技术技能型人才。鉴于此。中职会计专业教师在本专业的教学中,必须改革传统的教学模式和方法,注重实践性教学,才能真正培养出能胜任会计与财务管理一线工作的高技能人才。