在那青春叛逆的日子里

读初三时，我们班乱到了不可收拾的地步，潇洒惆怅，风趣幽默却管不住学生的教学老师兼班主任挥泪和我们作别，取而代之的是一个很土气的老头。平心而论，他的课讲得很明白，很难懂的问题．他三言两语就能解释清楚，可惜的是他从不说一句笑话，和原来的数学课堂相比，沉闷得令人窒息，于是我们给他起了一个非常难听的外号“老闷”.     

2008年高考优秀作文展评（浙江卷）

感受乡村 一考生 人是那样一种奇怪的动物,对未知的事物总是存有无限的向往,以致于愿意消耗整个生命来换取完全不同的生活. 曾去两溪游玩,其中一站便是感受农家的原始生活.同那许多赞羡田园的诗歌一样,介绍文字也总流露出淡淡的欣喜和向往.烧柴的灶台,木制的幼儿床,纸糊的镂窗,甚至再简陋不过的木制脸盆与搓衣板,就组成了所谓田园的梦.     

物以类聚

星期天的晚上,顿顿猫和斯坦鼠来找西西豆一起看动画片。西西豆说:“明天要上学了,我得先整理好书包,不然会乱套的。”斯坦鼠一脸的不耐烦:“有什么好整理的,塞进去不就行了吗?”顿顿猫帮西西豆拿过来书包,打开看了一眼。“好家伙,你的书包里‘房间’真不少啊,这么多     

头脑风暴室

小时候,吃个瓜也是很奢侈的,那时候不像现在这样还没到季节这大棚里的瓜就下来了,而且在市场上到处都有卖的。那时候的瓜要等到7月下旬或8月份才能熟,而且,生产队种的瓜很少拿到集市上去卖,主要是按家里劳动力的多少和人口多少分给社员,没办法,老爹是吃皇粮的,老娘算半个劳动力,分的瓜自然就比别人家有壮劳力的少。     

朝霞下的红花

<正>瞧呀,在清晨阳光的映照下,江边的花朵红艳艳的,好像点燃的火焰。别理所当然地点头,想想看,为什么会造成“日出江花红胜火”的现象呢?这其实和太阳光线有关系。     

2007 QQ奥斯卡

不知不觉间,QQ诞生至今已有十几年,QQ也从最开始的即时通信工具变成了现代人张扬个性、宣泄情感的一种方式.     

安特莱夫式的“阴冷”

安特莱夫是鲁迅极为推崇的俄国19世纪的著名作家。鲁迅在安特莱夫的著名小说《默》和《黯淡的烟霭里》的译后小识里称他为“俄国当世文人之著者”,说他的文章“神秘幽深,自成一家”①,“含着严肃的现实性以及深刻和纤细,使象征印象主义与写实主义相调和”,且“消融安了内面世界与外面表现之差,而现出灵肉一致的境地”②。     

对他说

17年前，她义无反顾地从他身边离开，而现在，她却在千方百计地找寻他的踪迹。 生活充满了太多的变数。谁能想到曾经身无分文的她今天会成为一个拥有傲人财富的商界女强人？而他呢，当年率领大队人马在云南边境把他的肮脏事业干得轰轰烈烈，如今她急切地需要他的时候，他却销声匿迹。     

知识建构社区中观点演化模型的构建——基于多主体模拟的分析方法

目前，对知识建构社区中观点演化的研究存在惯性地沿袭还原论的研究范式、聚焦于对单个观点甚至是片段化的关键词进行挖掘等问题，导致观点群体层面的行为与属性被简化，其演化规律也成为了“黑箱”。基于此，文章采用自下而上的多主体模拟方法，构建了观点演化模型，探索了非叠加态的多个观点如何聚集成团并持续演化，发现：观点交互意愿影响其演化过程，聚集成团的临界值为53%；有组织社团结构的生成与观点交互意愿呈非线性的发展关系；21%的异质扰动可以打破观点“种族隔离”状态并形成新的稳定结构。文章的研究为观点演化的探索提供了全新的视角与方法，对知识建构教学实践具有重要的指导意义。