保靖县发展城镇教育的启示

城镇教育供需矛盾突出。近年来,随着县城城市化建设步伐加快,保靖县城镇教育面临着一个新的难关:城镇教育供需矛盾突出,优质教育成为消费热点。据了解,保靖县城区人口迅速增加到6万人,净增3万人,开发区内适龄儿童大量增加。全县每年初中毕业生都在2500人以上,高峰期将达6000人,全县只有两所学校设高中部,且均在县城,每年仅能招生600人,远远不能满足群众的需求。布局调整后,保靖县城设州重点高中1所,普通高中1所,普通初中2所,普通小学2所,州重点小学1所。城镇学校的办学规模不大,校园面积狭小,教学设备落后等问题制约着城镇学校的发展,使无数…     

2003年普通高中地理会考模拟试卷

第Ⅰ卷 (选择题　共 5 0分 )一、单项选择题 :(本大题共 30小题 ,每小题 1分 ,共 30分。在每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题意 )1 太阳系中与地球公转轨道相邻的大行星是Ａ 水星、火星　　　Ｂ 金星、火星Ｃ 土星、金星Ｄ 水星、金星2 关于地球公转的叙述正确的是Ａ 公转方向自西向东　　　Ｂ 1月初公转速度较慢Ｃ 绕地轴公转Ｄ 公转轨道为一正圆3 9月 2 3日至次年 3月 2 1日 ,下列区域范围正午物体的影子始终朝北的是Ａ 赤道以南地区　　　Ｂ 赤道以北地区Ｃ 南北回归线之间地区Ｄ 南回归线以南地区4 下列地点与“坐地日行八万里…     

1+X证书角色与功能定位研究

《国家职业教育改革实施方案》提出,在职业院校启动1+X证书制度试点工作,以促进职业教育紧贴产业发展需求。借鉴发达国家1+X证书制度实施成功经验,必须明确,1+X证书不是一个证书或一类证书,而是两类证书的融合。“1”和“X”是基础和拓展的关系,作用互补不可分离,“1”——学历证书,具有基础属性,功能是培养学生德智体美劳全面发展,具备职业专项技能和可持续发展能力。“X”——技能等级证书,具有专项性、引导性属性,功能是培养学生职业技能,并根据新技术新技能不断强化拓展职业技能。     

关注学生现有运算素养水平 实施有效数学课堂教学--以一道调研题教学为例

对于数学运算素养,2017版课程标准从情境与问题、知识与技能、思维与表达、交流与反思四个方面给出了三个不同水平划分.多数学生的运算素养只能达到水平一,少部分学生能达到水平二.也就是大多数学生只能在熟悉的数学情境中,根据问题的特征形成合适的运算思路,少部分学生能够针对运算问题,合理选择运算方法,设计运算程序,很少有学生能够做到构造运算程序,解决问题.总有数学老师抱怨:我已花了很大力气从算法、算理等多方面来提升学生的运算素养水平,但收效还是不尽人意.究其原因,主要在于我们老师没有深入调研学生现有运算素养水平,不能从学生现有的运算素养水平出发,而是盲目拔高,讲自己所要讲而不是讲学生所要听,追求运算的高技巧与高难度,学生无法越级跟上,所以收效甚微,这需要我们老师调研并关注学生现有运算素养水平,基于学生现有的运算素养水平进行合理的教学设计,让学生拾阶而上,切实有效提升学生的运算素养水平.     

CUBA发展的潜在危机及对策

通过对中国篮坛现状的分析,阐述CUBA(中国大学生篮球联赛)的产生、发展的必然性和可行性.在充分肯定98CUBA取得显著成绩的同时,揭示了CUBA发展过程中潜在的危机,并探索相应的对策,以期CUBA在新的赛季更加健康、蓬勃、有序的发展.     

和谐、健康班集体的创建

良好的开端是成功的一半，所以每接一个班级，在开学初首要的工作就是抓班风建设，的确一个优良的班风的健全发展它将对班中全体学生的发展起到巨大的影响、教育和激励作用。     

试谈“晏阳初精神”与川渝冀湘学校德育

晏阳初精神是晏阳初平民教育实践所体现出来的先进思想、道德观念和崇高品质。晏阳初精神蕴含着丰富的乡土德育资源．充分利用该乡土德育资源加强青少年思想道德教育是增强该地区道德教育实效性的重要方面。文章概括提炼了晏阳初精神的具体内容,并提出川渝冀湘学校开发利用晏阳初精神提高川渝冀湘学校德育实效性的具体策略。     

政府职能转变问题探究

和谐社会是一个政通人和、人民生活不断改善的社会。政府职能转变问题越来越成为影响我国经济社会发展全局的关键性、战略性问题。为此,要以转变政府职能为核心,全面推进行政管理体制改革,逐步形成与社会主义和谐社会相适应的公共服务体系,努力建设服务型政府。     

优化数学教学的几点思考

新的教育理念是基础教育的灵魂。没有教育观念的更新,再现代化的教育设施,再高学历的师资队伍都不可能创造出21世纪的基础教育。《数学课程标准》也明确指出:义务教育阶段的数学课程应使数学