中国创新驱动发展与科技体制改革（2012-2017）

创新驱动发展战略是我国面向未来的一项重大战略,为了全面落实创新驱动发展战略,必须进行全面、系统、深入的科技体制改革。本文对我国创新驱动发展与科技体制改革(2012-2017年)的历程进行了系统回顾与评价。重点论述了我国实施创新驱动发展战略的重要历史事件、科技体制改革的重要举措和创新驱动发展与科技体制改革的成效。     

"一核双驱三联动"实践教学体系构建与应用

随着我国进入新的发展阶段,产业升级和经济结构调整不断加快,各行各业对技术技能型人才的需求越来越紧迫,职业教育重要地位和作用越来越凸显.实践教学是实现技术技能型人才培养目标的重要途径,更是职业教育的主要特色和教学模式的核心特征.针对邯郸职业技术学院电子信息工程系软件技术专业实践教学学时占比少,实践内容单一,模式陈旧;人才...     

建设一个实践型的学习共同体--面向未来的基础学校研究

全国教育科学“十五”规划重点课题《面向未来的基础学校研究》以“开发潜能,发展个性,振兴基础”为课题的核心理念,以教育的可持续性原理、教育活动的主体互动原理为学理依据,用学习的力量端正研究的方向与路径,将学校案例与要素构想作为研究的出发点,整个课题在行动研究与理性分析相互补充,实证与思辨互为张力下不断完善研究结论,逐步形成了一套具有实践气派的扎根研究方法。一大批遍布我国东中西三类地区的学校在各自基础上取得了长足的进步,呈现了大量体现学生发展为本、理念丰富多彩、个性鲜活的案例,提供了城市与乡镇、公办与民营、一流名校与后起新校甚至民族学校等各具特点的革新范式。     

实现以学习者为主体的实践教学支持服务体系的研究

本文通过对地市级电大实践性教学各个环节的分析,阐明在以学员为主体的远程教育模式下如何实现实践教学支持服务体系,从而有效地提高学员的创新智能与创业技能,进一步丰富和完善以学习者为主体的远程教育支持服务体系。     

县级电大人才培养方向的定位与实施

本文阐明所立项目能适应当前县城经济的发展，深化教学模式的改革，更好更快地培养出当地急需的应用型人才。与时俱进取得相应的科研成果，进而深入落实我省的“十一五”发展规划，不断为发展县城远程教育事业做出应有的贡献。     

第三届中小学师生“个性杯”有奖征文活动的通知

一、主办单位全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题"教育实验与课堂教学变革研究"分课题"中小学语文个性化教学实验研究"课题组中国语文报刊协会作文个性化教育工作委员会二、征稿对象全国各级各类中小学校教师和学生。     

人教版高中数学第二册(下A)与(下B)的整合教学实验

一、问题的提出及研究1.教学实践中的困惑全日制普通高级中学(必修)数学第二册(下A)和数学第二册(下B)(人民教育出版社出版)已经使用多年了,我校数学组均使用过这两本教材。     

学校加强未成年人思想道德教育的措施落实

当代未成年人的思想道德素质,关系着国家的命运和民族的振兴,而学校是品德教育的主要场所,因此,要发挥学校教育的主渠道作用,应在三个方面加强未成年人的思想道德建设:1.思想品德教育要有时代性、针对性;2.教师应成为道德规范的楷模;3.要加强理想信念教育。     

寄毕业班的小读者

亲爱的毕业班的读者小朋友们:你们好!当你们拿到本期杂志的时候,已是初夏时节,小学最后一个学期即将结束,《语文世界》小学版也即将陪你走过天真烂漫的童年时代,走过无忧无虑的小学时光。在过去的几年里,我们曾带你乘着“小说列车”畅游“童话森林”,我们也曾一起踏着“诗词节拍”遨游“汉字王国”。从“心情起跑线”起步,你登上了梦寐以求的“幸福摩天轮”,在“美丽星空”里你“童心飞扬”。在“七彩读书阁”你“小鬼当家”,拿着“阅读金钥匙”巧登“智慧过山车”,“科幻空间站”里也留下了你的“缤纷影像盒”。《语文世界》小学版的成长历…