中朝军队迫使美军接受朝鲜停战谈判

朝鲜战争爆发后,美即盗用联合国旗帜,组成以美国为首的"联合国军",帮助李承晚匪军大举向北进犯.中国人民志愿军奉命于1950年10月25日赴朝,履行抗美援朝、保家卫国的神圣使命.     

“即使不来也要做”

<正>标题中的这句话,可能会出现在什么场合呢？每次放假老师布置完作业时,会不会加上这一句呢？老师在说这句话的时候,“不来”是一种假设,正常上课的日子,没有特殊情况,学生怎么可能“不来”呢？而“做”是确定无疑的事情,老师在前半句话中假定了最严重的情况——上学日你不来上学,却依然明确告诉你需要做作业,可见这句话的重心是在后面的。     

毛主席与故宫

尚未进城已有情毛泽东主席早年就学于长沙湖南省立第一师范学校,是一名品学兼优的好学生。在他的几位情深意笃的老师中,有一位叫作易培基的,是故宫博物院的首任院长。易培基于1913年至1922年在湖南省     

我院研制成电子计算机回归分析程序

为适应体育教学、科研的迫切需要,科研处电子技术室已研制成电子计算机逐步回归分析程序等应用软件,为体育科研中的多因素分析和成绩预报提供了有效的方法。程序的主要特点:运算时间短,讨论的因素不受程序限制,可根据需要调整进入方程的因素个数,或在讨论因素中任选     

无心插柳的单纯 记二手书店的奇葩——茉莉

在台湾,许多人把诚品书店作为书店形象的指针,不仅从装潢陈列,到顾客服务,甚至书种的选定、卖场的气氛、读者的品位他们都以诚品为标榜。诚品书店成为某些地区的地标之一,甚至也引领了部分台湾图书业者的发展方向。在诚品书店迈向第15年之际,被视为荒漠甘泉的二手书店,在城市的     

教育数字化转型:不确定性风险及其治理北大核心

教育数字化转型是推进中国教育事业发展的重要方式。研究从技术哲学视域出发,整合“技术—主体—情境”的分析框架,从这三个维度阐释了教育数字化转型的复合意涵:既包括数字教育技术的创新和应用,也包括教育行动主体数字素养的提升,共同形塑着现阶段中国教育体系全新的发展方向和实践形态。客观而言,如今教育数字化转型在创新教育方式、提高教学效率的同时,也可能造成注意力失焦和新型数字排斥、行动主体数字胜任力脱嵌、教育异化等多重不确定性风险,限制中国教育水平与教育质量的提高。对此,研究认为不仅需要从技术维度推进数字教育技术的韧性运用,还要从主体维度提升多元行动者的数字胜任力,更为重要的是推动数字教育中的主体性回归。     

以质取胜 争创一流

<正>丽江中源绿色食品有限公司,成立于2004年2月,是云南省省级重点农业产业化及林业产业化龙头企业。以野生食用菌、特色蔬菜的收购、加工、种植及