高师学科教学论课程改革初探

随着基础教育课程改革的深入,学科教学论课程必须进行改革,以主动适应中学学科教学的需求.为此应从课程改革的理念、课程的教学目标、课程的教学设计与组织、课程的教学内容选择、课程教学方法的选择、课程与教学的评价等方面进行改革.     

高校后勤实体市场主体培育的诉求与选择

现阶段既符合经济规律又遵循教育规律的社会企业需要一个不断发展和完善的过程,还远远不能满足日益增长的高校后勤服务市场的需求;在社会服务企业全面介入高校服务市场尚不成熟的间隙期,要充分利用时间与空间的优势,加大自有后勤实体市场主体的培育力度,推行企业管理方式,构建现代企业制度,使之成为高校后勤服务市场的主体.     

初中数学资源整合式教学探究

课堂教学时,老师巧妙引导学生将教学资源进行整合,可以实现由点到面、由面及体的提升,从而使学生在经历探究过程的同时,将知识纳入自我认知体系中.这样,能让学生在理解知识、掌握技能、感悟数学思想、积累活动经验的同时,发展数学思维能力,增强学习效果,提升数学素养.     

小学语文课堂教学如何设置收尾

在课堂教学任务即将结束时,教师要对当节课所学的知识和训练的技能进行及时的巩固、延伸和扩展的工作,就是我们平常所说的收尾工作。收尾工作,对于巩固、加深新知的理解,加强旧知与新知的联系,是十分重要的。那么,怎样设计收尾呢?笔者认为可从以下几方面进行:     

对接技术在回采不等长综采工作面的实践

通过对回采不等长综采工作面对接技术的研究和在正阳矿四采2#左二工作面的实践,总结出了切实可行的综采工作面对接技术,为日后回采不等长综采工作面提供了理论依据和实践经验,通过应用此技术不仅提高了综采工作面煤炭资源的回收率,又实现了综采工作面的持续稳定生产,促进了矿井的高产高效建设。     

美在校园

我们都是沐浴在爱的雨露下幸福成长的,爱是世间最美的语言,爱是最温柔有力的武器,因为有了爱,大地得以播洒真情;因为有了爱,生命得以寻获真谛。而这一切,无不体现在校园生活里,无不洋溢在学习交流之中,因为校园里有团结、关爱、互助……都是爱的宝藏!     

“三猫之母”——丹扉阿姨

丹扉，本名郑锦先，资深作家。1926年生于浙江宁波，毕业于南京金陵女子大学。曾任语文教师、记者、仕女杂志总编辑、世界女记者作家协会理事。她的作品包括《幽默智慧语录》、《男人在我掌心》、《八千里路尘与土》、《丹扉大陆行》、《微雨轻尘集》、《丹扉幽默文集》、《叮当集》等30余部。早年的她，在作品里经常将自己的3个女儿比喻为“猫”、大家都戏称之为“三猫之母”，如今她也退休成云游四海的老猫。     

萨达姆迅速惨败之谜——世界最长的现代化空中消耗战

在2003年伊拉克战争中，美军地面部队只用了20多天的时间就攻占伊拉克首都巴格达，萨达姆拥有的几十万军队很快分崩离析。萨达姆军队迅速溃败的一个重要原因就是，1991年海湾战争结束以来，美英军队航空兵通过在伊拉克南北两个禁飞区长达12年的空中持续作战，耗尽了萨选姆绝大部分舫空力量。因此，伊拉克战争期间，美英航空兵感到惊奇的是，美英战机数百架在伊拉克空域飞行，居然没有一架萨达姆的战斗机升空拦截作战。面对没