“即使不来也要做”

<正>标题中的这句话,可能会出现在什么场合呢？每次放假老师布置完作业时,会不会加上这一句呢？老师在说这句话的时候,“不来”是一种假设,正常上课的日子,没有特殊情况,学生怎么可能“不来”呢？而“做”是确定无疑的事情,老师在前半句话中假定了最严重的情况——上学日你不来上学,却依然明确告诉你需要做作业,可见这句话的重心是在后面的。     

语文教学要破除“一次完成”论

在小学语文教学中有一种有害的观念,那就是“一次完成”论。所谓“一次完成”论,就是教师在教完某篇课文之后,就视为完成了任务,从此,再也不让学生研论这篇课文了,学生学习课文,只要老师教过了,也视为完成了任务,从此再不诵读这篇课文。实际上,读文章不是这么回事,“文章不厌百