高等数学课程中实施创造性教学的思考和探索

运用创造性教学理论，阐述了高等数学课程中实施创造性教学的必要性，介绍了高等数学教学中实施创造性教学的一些基本做法。     

高职院校实验室建设及教学改革刍议

实验室工作水平是衡量高职院校教学、科研水平的主要标志之一。根据高职院校教育教学事业发展和学科、专业建设的需要,紧紧围绕教学质量这个中心,积极做好能够保障高职院校应用型本科教育教学质量和科学研究水平的实验室建设和实验教学的改革工作。     

学生工作与学科建设相结合 加速人才培养

本文提出在高等学校，学生工作与学科建设相结合加速人才培养的新思路。并从学生是学科建设的巨大推动力；学生参与学科建设，调动其学习积极性，学生是学科建设的最大受益者等方面论述了这种学生工作新模式对加速人才培养的促进作用。     

试谈建立多维的大学英语教学评估体系

教学评估体系是对于大学英语教学的实施具有很强的导向和质量监控作用，但现行的大学英语教学评估体系不容乐观。因此在大学英语教学改革中要确立新的教学评估理念，制定科学的教学评估内容和标准，灵活运用多种评估方法。只有这样才能建立起多维的大学英语教学评估体系，真正促进大学英语教学的全面发展。     

义和团在天津的反帝斗爭

一十九世紀末,世界已经被帝国主义列强瓜分完毕,地大物博、人口众多的半殖民地的中国就成了他们最“理想的黄金国”,帝国主义列强企图把中国瓜分豆剖,变成他们共同宰割的殖民地。1895年甲午中日战爭结束以后,这种侵略开始进入了一个新的阶段。各帝国主义列强接踵而来,强行划分“势力范围”,夺取“租借地”,修筑铁路,开办工厂……,使中华民族处于亡国灭种、淪为殖民地的深重危机之中。就在这时,中国人民为了抵抗帝国主义的侵略,挽救民族危亡,在义和团的旗帜下,爆发了一个以农民为主体的群众性的反帝爱国运动。义和团运动首先在山东发展起来。由于刽子手袁世凱和帝国主义的疯狂镇压,1900年初,山东的义和团向直隶省(今河北省)发展,并迅速地在天     

谈学生掌握知识的基本过程

在教师引导下的学生掌握知识的活动是教学过程中最基本的活动.而学生掌握知识又是按一个课题、一个课题周而复始地进行的.学生学习每一个课题都需经历一个掌握知识的过程.阐述这种周期性的学生掌握知识过程的规律性,对教学具有普遍的指导意义.学生掌握知识、技能的过程,一般包括以下几个过程:1、引起求知欲.教学应从诱发和激起求知欲开始,从作好学习的心理准备开始.学生学习的积极性及其活动,产生于知识的需要和追求.有经验的教师在教学开始时,总是善于向学生提出问题来引起学生求知的欲望.一般来说,只有当学生面临问题困境,需要新知和寻找答案,并获得突破时,他们才能产生积极的学习兴趣.     

混合级数求和浅谈

有限级数求和问题,在中学课本里主要是讲述等差级数和等比级数的求和,这两种级数求和的基本概念和基本公式是我们进一步探讨其它级数求和规律和技巧的基础。级数的种类繁多,有关一些既非等差、又非等比的级数求和问题,往往有些同学感到困惑不解,无处入手,而近年来中学数学竞赛中又时有出现。为此,考虑读者对象是中学生,想用这个专题,试探一下这类级数中可以运用初等数学方法能解的所谓混合级数的求和     

王森然先生年谱及作品简介

王森然(1895—1984)中国人民政治协商会议第六届全国委员会委员,中央美术学院教授,我国著名的革命教育家、社会活动家、文学家、史学家、艺术家。他是我国最早接受民主进步思想的知识分子之一,是中国共产党的真诚朋友,为祖国为民族做出了卓越贡献。他执教七十年,桃李满天下。他办过十几种刊物,任教过几十所学府,写下了近千万字的讲义和著作。他在教育学、文学、史学、美学、哲学、古文字学、音韵学研究,美术史论研究和国画创作诸方面都做出了卓越贡献。他的成就在海内外具有很重要的影响,他被编入《世     

人生需要不断地修正

一从山乡里走出来 离城四十余里的小村庄,孕育着我的成长.也许只有四面环山的乡间,才能使我寓情于景,寓情与图画之中.     

校长“忙里”如何“偷闲”

身为中小学校的校长，里里外外免不了要面临一大堆的繁杂事务。在这样忙的情况下，如果不会“偷闲”，不分巨细，事必躬亲，陷入各种事务中不得脱身，势必导致学校管理环节的不顺畅，影响学校大局，影响教育教学工作效能的提高，甚至影响学校教育事业的长远发展。因此，作为校长，必须掌握从繁杂事务中抽身的艺术，必须学会“忙里偷闲”。