浮标在说什么

浮标是否像想象中那样有灵性呢？事实上，它的灵性来自于人标合一，所以你必须了解它的特点，这样它才会告诉你什么鱼进窝了，什么鱼在吃饵，它适不适合当前鱼情……[编者按]     

实验教学应使学生得到全面发展

推进素质教育,培养具有实践能力和创新能力的高素质人才,是21世纪教育的核心和灵魂。我们必须转变传统的以知识为中心的观念,更加关注人的全面发展,培养学生创新精     

六周递增负荷游泳运动过程中小鼠免疫平衡的动态观察* ——流式细胞仪对Th1/Th2细胞的直接检测

研究目的:以Th1、Th2细胞为指标,观察递增负荷游泳运动过程中免疫平衡的动态变化。研究方法:雄性8周龄SPF级昆明小鼠进行六周的递增负荷游泳训练,每天一次,每周六天。分别在0周、2周、4周和6周取血,流式细胞术直接测定血液Th1、Th2细胞数量。研究结果;六周递增负荷游泳运动过程中Th1细胞数量第2周明显下降,2周、4周呈上升恢复趋势,6周时基本恢复到正常;Th2细胞运动后2周、4周和6周各组均显著上升。提示在六周的运动过程中,小鼠的体液免疫功能呈增强趋势;在六周的运动周期中,各个采样时点Th1/Th2比值都显著下降。研究结论:六周递增负荷游泳运动过程中,Th1细胞数量的下降,同时Th2细胞增多。Th1/Th2平衡向Th2一侧极化,提示免疫平衡向体液免疫侧漂移。     

养护玫瑰园的园丁——记北京市德育先进工作者、心理学教授杨眉

早在1982年年底在厦门大学召开的全国第一届德育工作会议上,一位青年女教师就提交了这样一份论文《:德育应包括完整性格的培养》。这篇论文的论点归结起来就是:德育工作要科学化,一定要加入健全性格的培养。当时,此文在会上宣读时并没有引起任何反响,在小组讨论时还受到质疑。2     

创新激发兴趣 实践方出真知——记国家精品课程“机械设计”

2003年北京工业大学“机械设计”课程被评为北京市精品课程,2004年“机械设计课程新体系的构造与实践”项目获得北京市教学成果一等奖,同年“,机械设计基础”教材被评为北京市精品教材,2005年“机械设计”课程被评为国家精品课程。“机械设计”课程究竟是一门怎样的课程?为何能取得如此骄人的成绩?笔者从该课程的负责人王大康教授那里寻找到了答案。“机械设计”是一门既古老又现代的课程,是面向机械类各专业、研究机械设计共性问题的主干技术基础课程,其目的在于应用机械设计的理论和方法培养学生从事机械设计、使用、维护的综合能力和开发…     

我国电力负荷建模的领航者——记华北电力大学教授、博士生导师贺仁睦

1996年夏天,美国WSCC电网两次大范围停电,引起世人震惊.2003年,美国又发生举世瞩目的“8·14“大停电事故.美国、加拿大等国的专家们事后期望对当时的过程通过仿真来重现,以期找出事故的原因与责任,但事故重现异常困难.专家们逐渐认识到:一个多年来人们一直都尽力在回避的问题,现在再也无法回避了,这就是被称为电力系统世界三大难题之一的电力系统负荷建模,而目前美国对此研究却几乎为空白.……     

产业化——继续教育可持续发展的必然选择

跨入新世纪,继续教育发展的内外环境发生了巨大的变化。随着改革开放力度的加大,经济全球化步伐的加快,机构编制体制改革的推进,政府职能的转变,国民经济产业结构的调整,社会成员终身教育理念的确立和培训需求的扩大,国外教育培训机构的进入,使继续教育产业化进程向纵深推进,继续教育走向市场已是大势所趋。如何进一步推进继续教育产业化进程,建立科学合理的继续教育市场化管理运行机制,成为广大继续教育工作者关注的一个热点问题。本期围绕“继续教育产业化”这个热点问题,组织了黄焕山等三名同志的文章,予以刊发。这三篇文章从企业培训市场化、建立社区学院、继续教育产业化方略等不同的角度,探讨了继续教育产业化发展策略,给人以诸多启迪,我们也期望能引起广大读者的共鸣。     

孜孜不倦学者路矢志不渝授业人——记北京市“有突出贡献专家”、“学生心中的好老师”李晋宏教授

16年前,一位刚刚迈出校门的青年,怀着对生活的美好向往,走进了北方工业大学,在这所高校的计算机教研室做了一名普通教师。16年后,他先后获得了包括国家科学技术进步二等奖在内的10多项省部级以上奖励。他就是北方工业大学信息工程学院计算机系的李晋宏教授。     

反应条件对元素化学实验现象和产物的影响

本文根据常见的学生实验问题分析讨论了试剂用量、反应温度、反应物加入顺序及反应介质等对元素化学实验现象和产物的影响 ,说明了反应条件对实验效果的重要性 .