一生太短,没时间等别人许可

正小时候,最常听大人说的一句话是:你不能这样做。可长大后,说这话的人,一点都没减少。有很多人选择安分守己,因为他们觉得,一旦改变,就意味着要处理各种突发状况,要面临再次犯错的可能性,甚至会让现在的生活都付诸东流。但是,如果此刻的生活本身是错的或不喜欢的,不是更应该抓紧时间纠正     

基于农村初中生科学素养培养的家庭化学小实验实施策略研究

科学素养是现代人才必备的核心能力之一,家庭化学小实验是针对农村初中生特点,在教育中落实其科学素养培养的一种教学模式,它能唤醒学生的科学精神,提高学生的各项科学素质。文章介绍了科学素养及其培养的含义,分析了农村初中生在科学素养培养上存在的实际困难,提出教师应把握化学及其实验的价值,发挥农村初中生开展实验的独特优势,培养其科学素养,并结合实例探讨家庭化学小实验的实施原则和策略。     

全国优秀青年读物评奖揭晓

由国家出版局、全国总工会、共青团中央和中宜部出版局联合举办的全国首届优秀青年读物评奖活动,4月29日,在北京人民大会堂举行了授奖大会,给获奖图书的作者和责任编辑发了奖。从1985年7月以来,全国有三十七家出版社向评奖委员会推荐了一百六十四种图书。经过几个月的评选,有二十四家出版社的四十一种优秀青年思想教育读物获奖,其中获一等奖的九种,获二等奖的三十二种。     

习惯

习惯是一柄双刃剑,它可以使你获益,也可以使你受害。良好的卫生习惯、生活习惯、学习习惯、工作习惯,若持之以恒,会给你带来或健康的身体,或充实的生活,或知识丰富的头脑,或卓有成效的工作。然而,有些习惯也会使人在不知不觉中潜移默化,陷入迷惘,     

优秀本科生实行导师制培养模式初探

优秀本科生实行导师制培养模式，能因材施教，切实有效地提高大学生综合素质和创新能力，文章结合地质工程专业优秀本科生导师制的实践内容，措施和成效，阐述了推行本科生导师制培养模式的积极作用。     

论隐含的衔接作用

语篇连贯是一个语义概念,是语篇的衔接机制和情景语境相互作用产生的总体效应。为了更好地分析语篇连贯,应该把衔接机制的范围扩大到所有语义联系机制,包括外指性衔接和隐性衔接。本文研究隐含的类型及其实现的意义,探讨隐含的衔接作用,从而说明隐含是隐性衔接的一种手段。     

初中语文第一册总复习设想

搞好初中语文第一册总复习,首先要有针对性、有重点地制订出周密的复习计划。复习计划要注意抓住知识的重点。根据教学大纲的要求,本册的重点是:扩大识字量与丰富词汇,初步掌握记叙文的写作知识并转化为技能,懂得一点文字、构词和语法知识,了解一些常见的文言词和简单的文言句式。其次,要注意弥补学生的知识缺陷。所谓缺陷,是指学生平日     

巧用语境分析语篇

语篇是一个语义单位,既可以是口头的也可以是书面的(韩礼德,1976);既是连贯的又与语境保持一致。语境是个多层次的概念,在文中指语篇语境(也称上下文语境),在语篇之外包括情景语境和文化语境(胡壮麟,1994)。离开一定的语境分析语篇是不可能的,实际上脱离一定语境的语篇也是不存在的。所以,在分析语篇的过程中我们首先要考虑其上下文语境。当仅依靠上下文语境无法正确理解语篇时,还要考虑到它的情景语境以及相关的文化语境。