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61.
62.
罗进近 《教学月刊(中学下旬版)》2013,(10)
在当下的文言经典教学语境中,语文教师往往会遭遇以下的教育尴尬和教学冷遇:当教师激情满怀地向学生教习《项羽之死》时,学生往往更喜欢关注项羽该不该自刎的生存问题,却对项羽之死所具有的悲情意义嘻嘻哈哈;当教师热情洋溢地向学生教习《陈情表》时,那一句读此文而不哭者,其人不孝也却引来了课堂的一片唏嘘不已之声;当教师言之凿凿地向学生教习《祭十二郎文》时,很多学生对韩愈的沉痛哀情无动于衷,反而由于文本句式丰富、虚词繁多而责怪文章佶屈聱牙枯燥难懂.就文本的经典性而言,上述文学作品无疑早已彪炳于文学史册,这些经典作品体现着国人无法逾越的历史和必须接受的传统,展现着民族的精神成长史和文化发展史,是炎黄子孙认识自身文化符号无法绕过的文化遗产.所以,文言经典教学所遭受的尴尬和冷遇,理应引起我们的深思和反省. 相似文献
63.
音乐理论是我们学习音乐知识与技能的前提,但现在很多高等音乐院校及学习音乐的个人,对音乐理论知识的重视度不够,使得音乐理论课的教学难以开展,学生对其也没有兴趣。而"向应用型转变",已成为近年来高校转型发展的一个热点,音乐理论课教学又将如何适应这种转变。本文立足于对音乐理论知识学习的重要性及相关教学方法的讨论,以期在地方高校转型下,音乐理论课教学可以取得好的成效。 相似文献
64.
21世纪我国教育教学改革的主题是全面推行素质教育,素质教育是创新能力的前提。阐述了加强大学生素质教育的重要性,分析了影响大学生创新素质培养的因素,从提高教师的整体素质,培养学生的自学、动手、科研和表达能力等方面,提出了素质教育与创新人才培养的途径。 相似文献
65.
随着《课标》的深入实施,教师少讲,把课堂还给学生的教学模式已经普遍展开.教师要调动学生的探究兴趣,留给学生空间和时间.笔者结合在讲授“消元——二元一次方程组的解法”时的一些典型例题,谈谈如何创新性的开展课堂教学. 相似文献
66.
67.
一、历史与社会新课程实施中的表面化现象
(一)教学活动形式化
新课程重视学习过程,重视学生主动参与、乐于探究、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力,重视引导学生质疑、调查、探究,让学生在实践中主动地,富有个性地学习。对此,一些教师理解为教学活动越新颖、越生动活泼就越好; 相似文献
68.
69.
根据2004年3月国务院转发的《2003年-2007年教育振兴行动计划》,教育部基教司已将现代学校制度的实验研究列为工作要点。不仅如此,教育部规划司拟于2005年开始编织中国教育发展第十一个五年计划(2006年-2010年)也将这一课题列为重点课题。目前,除教育发展水平相对滞后的西北地区和农村外,其它地区的大城市都有以城区为单位的实验区启动这一课题研究。 相似文献
70.
严家良 《广东民族学院学报》1995,(4):10-11
本文给出推导数学摆的无阻尼自由振动方程的新方法,它比文「1」「2」所用的推导方法更容易为学生所接受。 相似文献