推导数学摆的无阻尼自由振动方程的新方法

本文给出推导数学摆的无阻尼自由振动方程的新方法，它比文「１」「２」所用的推导方法更容易为学生所接受。     

关于教育技术范畴开发的研究

开发范畴并不是独立存在的 ,它与设计、使用、管理和评价四个范畴有着复杂的相互关系 ;在开发的过程中 ,既要以传播理论和现代教育理论作指导 ,又要从学校及教学的实际情况出发。     

开设独立实验课,提高信息系统分析与设计能力

论文说明了信息系统综合设计独立实验课的教学目的与特点、实验内容与考核方法、实验的实施方法等内容。     

极坐标方程ρ=ep/1-ecosθ中顶点的极径的应用

圆锥曲线的极坐标方程ρ=ep/(1-ecosθ)……(1)中,当01时,它表示有心的二次曲线(椭圆,或双曲线),如果极坐标方程(1)化成直角坐标方程是(x-m)~2/a~2±y~2/b~2=1……(2),下面给出极坐标方程(1)中顶点的极径ρ与直角坐标方程(2)中a、b、c之间既简单又便于记忆的转化公式。 [定理一] 在极坐标方程ρ=ep/(1-ecosθ)中…(1) 当01)时,设椭圆长轴两端点(或双曲线或实轴两端点)的极坐标分别是(ρ_1,0)和(ρ_2,π),则:     

养鱼

我爱鱼,所以也爱养鱼。我可还没成为养鱼专家,因为没有功夫去研究和试验。我只把养鱼当作生活中的乐趣。鱼长得大小快慢都不计较,只要看见鱼在水缸里游,我就高兴。一到夏天,满地都是明晃晃的阳光,我就和鱼在家门口的树下乘凉。小猫看见了,只好坐那儿,嘴边还流着口水。因为有我在,所以小猫只能光看而不能吃。缸里的鱼虽然不少,但是没有像海洋里的鱼类那样稀奇。稀奇的鱼在鱼缸不容易养活,因为大海才是它们的栖息之地。因此,我只养些好喂易活的饿几天不会死的鱼。不过,尽管鱼饿几天不要紧,我若经常置之不理,任其自生自灭,大半还是会死的。我得…     

安徽理工大学地质工程专业建设的实践

在简要介绍我校地质工程专业发展情况和建设成就的基础上,分析和总结了近年来地质工程专业建设的主要实践,包括课程体系建设、高水平教师队伍的建设、加强实践环节,培养学生的能力和素质,等。最后,对地质工程专业发展前景做了展望。     

关于高中数学进行合作性学习的探究

从高中数学教学大纲的不断变化来看,数学教学的理念也是在不断更新的,现如今的教学目标是以培养学生的创新思维为重点的。当然也要求教师在教学活动中,需要有不断进取的探索精神和改革创新的教学理念。笔者从合作性学习这一角度来研究一种新式的教学策略,使之更加适合学生的发展。本文就高中数学的合作性学习做了一些研究。     

例谈促进化学教学动态生成的策略

捕捉与挖掘动态生成资源能有效提高教学效率。文章从真诚倾听学生观点、引导学生关注生活、捕捉课堂实验的意外现象三方面分析讨论了促进化学课堂动态生成的策略。