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从学科水平、学科资源、人才培养以及科学研究四个层面,统计分析了江苏高校优势学科建设工程一期项目的整体成效。选取江苏6所高校的15个优势学科作为研究案例,从高校属性、学科领域、学科范围以及学科建设成效的比较研究,分析了高校优势学科建设呈现出的特征点与未来可能的突破点,为迈向“双一流”提供决策参考。 相似文献
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新一轮基础教育课程改革对教师教学方式的多样化提出了要求,其中特别强调了科学探究教学,这给我国科学教育工作者及广大教师提出了一个崭新课题。本文介绍了RIP和4-H两种美国常用的科学探究模型,希望能给我国科学探究教学带来一些启示。 相似文献
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严雪鹰 《中学政治教学参考》1994,(9)
近几年,高中思想政治课可谓高投入、低产出的低效教学,其直接原因是:思想政治课仍然没有改变满堂灌的死气沉沉的课堂教学气氛。 要提高思想政治课教学的实效,关键在于激发学生的学习积极性和主动性,调动学生的学习兴趣。这就需要改革课堂教学结构,使学生能有更多的机会积极观察、思考,做到脑、口、手并动,积极参与教学的双边活动。充分运用电教媒体,便是优化课堂教学结构的有效途径。 加拿大学者马歇尔·麦克卢汉(Marshall Mcluhan)在《媒体通论:人体的延伸》(1964年)一书中说:“媒体是人体的延伸。”比如,无线电广播、扩音系统相当于人的耳朵的延伸;摄影机、摄像机相当于人的视觉的延伸;电 相似文献
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建设高校科研质量管理体系,已逐渐成为加强科研项目过程管理、提升科研质量和水平的一项重要举措。本文通过在高校建设科研质量管理体系的实践,提出了贯彻科研质量管理体系标准的过程和方法,并对科研质量管理体系的运行状态和效果进行了研究分析。 相似文献
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银星严 《内蒙古科技与经济》2009,(18):54-55,59
文章基于柯克帕特里克评估模型理论,介绍了体验式培训效果评估应涉及的各个层面,提出了培训后如何评估学员满意度、学到的知识和技能、工作行为的改进、工作中导致的结果这四个层面的具体操作方法。 相似文献