全国人大代表龙献文:牛角山村牛起来了

地处武陵山腹地的湖南省湘西土家族苗族自治州古丈县默戎镇,有一个名为牛角山的村庄,近年来越来越不寻常。曾经的贫困村脱了贫,发生翻天覆地的变化,成了周边的名村,是湖南省社会主义新农村建设先进示范村和湖南省扶贫攻坚示范村。     

基于模块制作教学模式的智能仪器课程及实习改革

分析了传统智能仪器设计基础课程实践环节存在的问题,提出了将模块制作教学模式引入智能仪器设计基础教学实践环节的方案,通过“教、学、做”一体化的教学方法,真正做到了理论和实践相结合,提高了学生的实践动手能力和工程意识。实践情况表明,学生的实际动手能力和创新实践能力得到极大地锻炼。     

三门峡旅游产业与区域文化的互动发展研究

旅游业的发展使区域文化得到有效保护和弘扬,区域文化也可促进旅游业的可持续发展。三门峡旅游产业与区域文化的互动发展还只是停留在表象层面,存在旅游形象定位不准、旅游产品的文化内涵挖掘不够、管理体制和机制不健全、宣传不力等问题。为促进三门峡旅游产业与区域文化的互动发展,要准确提炼旅游形象,彰显文化底蕴;整合文化旅游资源优势,加快文化旅游产品结构调整;深化改革,加强组织协调管理;加强宣传促销,积极拓展旅游产业市场。     

网络环境下在大学英语教学中融合信息素养和思辨能力的培养

信息素养和思辨能力是高等教育赋予学生的重要的可迁移能力,网络环境下的英语教学不仅能培养学生的信息素养和思辨能力,也为英语教学的深入改革探索了新的路径.     

基于任务驱动教学法的专题地图编制实验课教学设计研究

针对专题地图编制课程内容抽象、制图方法多样、实践性强的特点,结合资源与环境科学专业课程教学大纲,以任务驱动教学模式为框架设计了专题地图编制实验课设计方案,并结合“线图元的编辑操作”这一案例对任务驱动法在实验课实施的5个环节进行了分析.实践表明,成功运用任务驱动教学法后,专题地图编制课程实验课的教学效果得到了显著提高.     

《挪威的森林》林少华译本对文学翻译的启示

日本作家村上春树的长篇小说《挪威的森林》在中国影响颇深。这部小说得以在中国大陆广泛传播,主要是通过林少华先生的译本。译者以其独特的风格解读了村上小说特有的笔触和内心世界,对于中国读者了解日本当代文学具有不可忽视的作用,译文得到了同行的肯定和推崇。论文通过对林少华《挪威的森林》译本的分析,归纳出文学翻译方面的有益经验。     

浅析学校“和谐育德”的内涵与有效途径

学校"和谐育德"需遵循"人"的发展规律,采取有效的育人途径,扎实开展教育工作,才能让学生在丰富多彩的教育活动中快乐、和谐、健康地成长。本文对"和谐育德"的核心价值和有效途径进行了分析探讨。     

教师要做好学生自主学习的领路人

《数学课程标准》中明确指出,自主探究、合作交流是学生学习数学的重要方式。随着新课改的深入,自主学习的学习方式逐渐被师生所接受。本文就在自主学习方式越来越占据主导地位的同时,教师如何做好自主学习的领路人这一问题作了详解。     

莆田市体育产业发展的现状及对策

采用文献资料法、实地调查法、逻辑分析法等研究方法,就莆田市体育产业现状进行研究。结果表明:莆田市体育市场体系不健全,在分支行业上存在短板;体育产业的发展落后于体育事业的发展;市民缺少体育消费的理念;体育健身休闲市场开发滞后;体育用品生产企业对自创品牌不够重视。提出健全莆田市体育市场体系,营造体育消费的氛围,联动开发健身休闲市场以及扶持本地体育用品品牌企业等促进莆田市体育产业快速发展的路径。