试述当代体育教师的新形象

体育是我国全面发展教育方针的重要组成部份,体育教师是体育课的实施者。社会在不断进步和发展,体育教师的内涵也在与时俱进,作为体育教师如何适应不断发展的社会需要,为社会培养全面发展的人才呢？文章就当代体育教师应具备什么样的特点与形象,谈了一些具体看法。     

中小学教师职业心理素质现状与特点研究

为探讨中小学教师职业心理素质的现状与特点,本研究采用问卷法对454名中小学教师进行调查。结果表明,中小学教师的职业承诺、教学效能总体水平较高,职业倦怠总体程度偏低。中小学教师的职业承诺、教学效能、职业倦怠存在显著的学校、性别和教龄差异。教育行政部门、学校领导和中小学教师应积极采取针对性措施提高教师的职业承诺和教学效能,降低职业倦怠水平,以促进中小学教师职业心理素质的不断提高。     

插上想象翅膀，读出真知灼见——浅谈想象在文学作品阅读中的运用

新课标中对文学作品的阅读教学是这样表述的：“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。”前苏联著名作家爱德堡说：“读书是一种创造的过程，当读者阅读长篇小说时，就在完成与作家类似的工作，因为读者能以想象力来充实小说的内容，若要做到这一点，还须依靠读者个人的生活经历。”学生在阅读文学作品时，若能发挥想象，就能收到事半功倍的效果。     

创新管理机制 锻造名师群体

长期以来,北京第一实验小学传承百年老校的辉煌,续写着学校教育的新篇章。一直以来,学校十分注重干部、教师队伍的建设,全力打造优秀教师群体,确立明确的队     

对英语课堂教学中教学策略运用的思考

新课标中提出要努力“改变课程实施过于强调接受学习,死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”.了实现这种学习方式的转变，新教材从以往单纯规定和建议教学方法，发展到积极引导教师形成开放的、创新的教学方式，为教师提供了新的教学思想。以此为指导，很多教师在课堂教学中实施了主体性教学思想和反思性教学思想，尝试运用新的教学策略。下面笔者结合两节课堂教学片段，谈谈对英语课堂教学中教师所运用的有关教学策略的一些思考，与同行探讨。     

小学数学生活化的实施路径探微

小学阶段是培养学生数学学习兴趣和数学思维的关键时期,因为数学比较抽象,所以引入生活化的内容能够大大降低数学的抽象性,激发学生的学习兴趣,训练学生的数学思维。因此,探索数学生活化的实施路径,应该成为小学数学教师的重要任务。     

导数用于根的问题(高一、高二、高三)

本文例析导数的一个应用:研究方程根的问题,这可以提高学生对高考新题型的适应能力.例1证明2x=sinx只有一个根x=0.证明设f(x)=2x-sinx,x∈R.因为f'(x)=2-cosx>0,所以f(x)在R上递增.而当x=0时,f(x)=0,由单调函数自变量与函数值一一对应知原方程有唯一根x=0.     

莫斯科之行

在开始学习半日制比较教育课程之前，俄国很少在我的思想中出现。但俄国教育专家普鲁斯卡娅的访问讲座，却在我面前展开了一个在文化、历史及政治上全新的世界，它使我深深受到吸引，觉得自己应该亲自踏足俄国这片土地上看看。...     

教师教学设计能力探析

我国新一轮基础教育课程改革对转变教师教育观念和提高教育教学能力有很多全新的要求。其中，教师的教学设计能力是新一轮课程改革中一项较新的能力要求。本文从教学设计的概念入手，讨论教学设计理论的发展和教师教学设计能力与传统的备课能力之间的异同，介绍几种常用的教学设计应用模式，以及培养教师教学设计能力的方法。