中共教育部党组关于非典型肺炎预防和控制工作致教育系统全体共产党员的一封信

教育系统全体共产党员: 近来,我国部分地区发生非典型肺炎疫情,并波及大中小学。疫情发生后,党中央、国务院高度重视。中共中央政治局常务委员会召开会议,专门听取有关部门关于非典型肺炎防治工作的汇报,并对进一步做好这项工作进行了研究和部署。国务院召开全国非典型肺炎防治工作会议,对防治工作提出明确要求。胡锦涛总书记和温家宝总理深入广东、北京疫区考察,极大增强了全国人民与非典型肺炎疫情斗争的信心。教育部党组按照党中央、国务院的统一部署,结合教育系统的实际,多次对学校非典型肺炎预防与控制提出工作要求。各级教育部门和各…     

加强理论建设不断提高领导班子的思想政治素质

理论建设是党的思想政治建设的根本,理论素养是领导干部素质的核心。重视理论建设既是我们党的优良传统,也是新形势下提高党的执政能力建设的重大举措。近年来,我校狠抓领导班子的理论建设,着力提高领导班子的理论素养和水平,努力发挥学校领导班子的领导核心、政治核心和团结核心的作用,为学校建设和发展提供了有力的思想、政治和组织保证。一、把领导班子的理论建设与深刻认识高校领导班子担负的任务和使命结合起来,以党委理论中心组作为理论建设的有效载体,在理论建设的自觉性上下功夫,不断掀起理论学习的新高潮高等院校是培养社会主义事…     

以学科带头人为重点建设高素质师资队伍

北京工业大学创建于1960年,经过40多年的建设和发展,已由一所工科性学校发展成为以工为主,理工、经管、文法相结合的多科性大学.1996年12月,我校通过“211工程“预审,正式跨入国家21世纪重点建设的百所大学的行列,现在正朝着全面建设国内一流教学研究型大学的目标而努力.我校紧紧抓住这一难得的发展机遇,通过积极引进和大力培养高层次学术带头人,改革和创新科研与人才培养机制,有力地促进了高素质师资队伍建设和优势重点学科建设,推动了学校的跨越式发展.我们重点开展了以下三个方面的工作.……     

坚持主导激活机制积极推进我校后勤社会化改革

高校后勤社会化改革的成功与否,将直接关系到高校内部管理体制总体改革的成败。后勤集团作为我校后勤社会化改革的产物,其服务质量和经济收益是衡量改革成败得失的“晴雨表”。通过深化后勤社会化改革,我们在后勤经营服务领域引入风险机制和市场机制,在全国高校中率先实行ＩＳＯ—9002质量体系认证,不断提高集团的自身素质,增强其市场竞争力;采取“共建共管”的管理模式,实现服务与育人的紧密结合;在保证为学校师生员工提供优质服务的基础上,鼓励并引导集团积极拓展社会市场,立足河北,面向京津,大胆谋划建立华北地区最大的高校后勤物资周转…     

按照"三个代表"重要思想要求努力推进发展大学生和青年教师入党工作

学校通过提高思想认识,增强在大学生和教学、科研第一线青年教师中发展党员工作的紧迫感,推动党员发展工作进入上升期;通过强化措施,严格程序,全面整合组织和制度资源确保发展大学生和青年教师党员的质量,推动发展工作进入稳定期;通过以“三个代表”重要思想为指导,正确处理好发展大学生和青年教师入党工作中的几个关系,使党员队伍的先锋模范作用得到了充分的发挥,取得了骄人的成绩。     

加强思想理论建设不断提高领导班子的思想政治素质和领导水平

党的十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》指出,加强党的执政能力建设必须把党的思想理论建设放在首位。几年来,北京大学领导班子努力按照“三个代表”重要思想的要求,紧紧围绕创建世界一流大学的中心任务,不断加强思想理论建设,努力形成一个政治坚定、敢于负责、求真务实、奋发进取、开拓创新的领导班子。在工作中,我们体会到:领导班子思想理论建设是提高思想政治素质和领导水平的前提和基础。一、坚持用“三个代表”重要思想武装头脑,努力提高领导班子的思想政治素质高校是文化交流的桥梁和纽带,是思想上比较…     

青海省人民政府教育督导委员会关于印发贯彻落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》的通知

各市(州)人民政府、各相关部门:为贯彻落实全国教育大会精神,统筹推进普通高中新课程改革和高考综合改革,全面提高普通高中教育教学质量,国务院办公厅印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》(以下简称《指导意见》),现转发给你们,请认真贯彻执行。     

加强领导 集资办学

南城县是以农业为主的县,现有二十四万人口,全县十五个公社,一个城镇,百分之九十以上的学校和教师、学生在农村。 党的十一届三中全会以来,我县各级党政加强了对教育工作的领导,着重办好中、小学基础教育,切实解决存在的各种实际问题。近几年来,我们把集资建校作为重点,通过多种渠道,集资四百六十三万二千七百元,新建校舍七万三千三百九十多平方米,其中教师宿舍八千六百多平方米。基本上实现了“校校无危房,班班有教室,人人有课桌凳”,使教学条件和教师居住条件大有改善,为发展我县中、小学教育,特别是普及农村小学教育,提供了必要的物质条件。     

怀化地区乡镇农科教结合体制的调查与思考

农科教统筹结合是科教兴农的一项重要措施。本期本栏集中发表5篇文章,希望读者能从中看到农科教统筹结合工作的概貌。湖南省怀化地区和芷江县的两篇调查报告向我们展示了乡镇农科教中心和芷江民族职业中专在农科教结合中所起的作用。从全国看,农科教统筹结合的形式多种多样,山东省平度市的6种结合形式,可以使我们“管中窥豹”。总的来说,无论哪种形式都必须依靠地方政府的行政力量,尹世海的文章指出了统筹工作的关键所在。北京市平谷县制定的发展职业教育的十项规定也可以使我们更清楚地看到这一点。     

北京大学采取“3+2”方式培养临床医学专业学位研究生

北京大学医学部对临床医学专业学位研究生、住院医师、七年制医学生和在职申请学位人员实行并轨培养,统一按照学校临床医学专业学位培养方案的要求,执行“3 2”培养模式,取得了较好的效果。北京大学医学部从1998年开始,在17个二级学科专业招收和培养临床医学专业学位研究生。在第一个培养阶段的3年中,坚持对学生在二级学科各专业进行基础训练；在第二个培养阶段的2年中,对学生进行专科训练,并让其担任总住院医师半年以上。在整个培养过程中,采取导师个人指导与临床科室集体指导相结合的方式,大力拓展学生的临床医学相关知识,培养他们运用基础理论和专业知识以及现代科学研究方法解决