教育信息化推动教育与人力资源开发的跨越式发展

20世纪末,世界范围内的信息化浪潮扑面而来,深刻地影响着人类的学习,工作和生活,并将引起教育领域的深刻变革。作为发展中国家,我们既面对数字化鸿沟所带来的挑战,也面临着利用信息技术缩小与发达国家的知识差距,实现教育跨越式的发展的机遇。为此,我们要把远程学习作为国家教育发展战略的重要组成部分和构建终身学习,全民学习的学习型社会的第一选择;在国民教     

最大特色

地处宁波北仑开发区大港工业城的敏孚集团,是一家开发、生产汽车零部件的台资企业.它的产品销往北美、日本、欧洲,是国内上海通用、上海大众、广州本田、金杯客车、东南汽车等企业的一级供应商.在花园般的敏孚厂区,一座漂亮的教学楼格外引人注目.公司总裁泰华荣介绍说,这是专门为宁波职业技术学院的学生们上课准备的.     

进一步做好十七大精神"三进"工作准确把握修订版教材的基本精神

为贯彻落实中央关于切实抓好党的十七大精神进教材、进课堂、进学生头脑工作的要求,根据中央领导同志的批示精神,中宣部、教育部组织专家学者于2007年11月启动了对马克思主义理论研究和建设工程高校思想政治理论课《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想、     

“基于创业教育与职业技能教育整合的复合型信息化创新创业人才培养模式研究”成果公报

一、课题研究的意义和价值 随着我国高等教育大众化的推进,就业形势日趋严峻,大学毕业生就业岗位、就业方式多元化的趋势明显,人才竞争更为激烈。据统计：2004年全国高校毕业生有280万人,就业率为73％,近76万毕业生当年未能就业;2005年全国高校毕业生共338万人,近85万毕业生当年未找到工作。在这种情况下,全面开展切实有效的信息化创业教育,使更多的大学生把自主创业作为实现人生价值的选择,进一步加强对学生创新精神与创业技能的培养,以主动适应复杂多变的环境,积极应对未来世界的严峻挑战,     

教育部青年专项课题"西部地区教师工资拖欠的实证研究"成果公报

一、课题研究的意义和价值 要提高人口的整体素质,教育、尤其是基础教育是"重中之重".但基础教育存在一个很突出问题,即教师工资拖欠.     

教育部规划课题"高等职业技术院校绩效管理模式研究"成果公报

日前,由浙江工贸职业技术学院院长何向荣主持的全国教育科学"十五"规划教育部规划课题"高等职业技术院校绩效管理模式研究" (课题批准号:FJB011356)通过了由全国教育科学规划领导小组办公室组织的课题鉴定.     

国家社科基金"十五"规划教育学国家青年基金课题"民族地区中学生心理适应问题及其教育对策研究"成果公报

由中央民族大学常永才教授主持的国家社科基金"十五"规划教育学国家青年基金课题"民族地区中学生心理适应问题及其教育对策研究" (课题批准号:CMA030067),日前通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的成果鉴定,现将成果公告如下:     

认真贯彻落实党中央和国务院要求夺取抗震救灾和教育事业发展的胜利

按照中央部署,教育部制定了《教育系统做好灾区师生安置和恢复重建准备工作的方案》,就教育系统认真落实各项救助政策措施,切实做好灾区师生安置工作和学校重建准备工作提出十点要求,主要内容如下：     

广东省教育"双融双创"2021年教师教育教学信息化交流活动启动暨培训直播圆满结束

为了积极推动广东省信息技术与教育教学深度融合,大力开展信息化教育教学成果创新应用和深入推广,2021年6月16日,广东省教育技术中心举办广东省教育"双融双创"2021年教师教育教学信息化交流活动直播培训(以下简称"2021年交流活动").