中国高校科技创新发展与人才培养

高等学校是科技创新的前沿阵地,是培养创新人才的主体机构。改革开放40年来,中国高校的科技创新活动与科技体制和经济体制改革大环境相适应,也经历了几个不同的改革与发展阶段。在此过程中,高校在国家创新体系中的作用越来越重要。高校成为基础研究的主体,肩负着人才培养的重要使命,通过创办科技产业成为科技成果转化的重要力量。因此应加快推进世界一流大学建设,同时处理好科技与经济、教育与科研、科研与产业化之间的关系。     

敢问路在何方——从“快餐文化”看校园歌曲的创作

何谓“快餐文化”?笔者自作主张,将其理解为某个特定时间、 特定范围内,销售量高、类型相似、主题高度集中,对社会各领域产生一定影响的文化产品。     

培养高职生健康心理对策研究

高职生是世纪之交我国教育改革和发展的新生事物。由于社会、家庭、校园和自身某些因素的影响 ,致使他们中相当一部分学生产生了不同程度的心理障碍。课题组通过对河南省 9所高等学校高职生心理健康状况的调查分析 ,摸清了高职生主要存在的心理障碍以及产生原因 ,并提出了解决的对策     

大学版协召开第四届委员会第三次常务理事会会议

大学版协第四届委员会第三次常务理事会会议于 2000年 11月 24～ 25日在广州华泰宾馆举行。大学版协理事长彭松建，副理事长王霁、常汝吉、张天蔚、熊玉莲、贾国祥、贺晓军，副秘书长徐志伟、肖启明等 30多位常务理事会聚一堂，总结大学版协 2000年工作，研究 2001年工作，听取上级领导的报告。教育部社政司副司长阚延河，出版处处长魏小波、副处长陈矛等同志出席了会议。会议由彭松建、徐志伟主持。 　　会议首先听取了彭松建理事长作的《 2000年中国大学出版社协会工作总结》报告。彭理事长在总结报告中指出：“今年是中国大学出版社协会…     

以实际行动来报答祖国对我们的希望

解放几年来,祖国的文化教育事业有了飞跃的发展,我们教师通过一系列的在职学习,思想上业务上都有了不少提高,但还不能满足祖国和人民的需要,党和政府为了提高小学行政干部的政治思想水平与业务能力,从而更好地提高小学教育的质量,采取了英明而恰当的措施,举办了小学行政干部讲习班,有计划的轮训小学校长。我们全组十二人虽然来自两县,讲话音调不一、生活习惯不同,但学习的目的是一致的,大家热情很高,一致表示要以实际行动来报答祖国对我们的希望,在学习中要服从组织领导,遵守一切规章制度,认真学习,按时摘好学习笔记,反复开展讨论研究,达到学深、学透、学懂的要求,并通过批评与自我批评来深刻批判旧社会中带来的一些不良思想和作风,争取做     

"图书馆学专家讲学"学术报告会在广西隆重举行

2007年6月15日，由广西高校图书情报工作委员会、广西高教学会图书馆专业委员会和广西民族大学图书馆联合举办，由广西大学图书馆协办的“图书馆学专家讲学”学术报告会在我区隆重举行。此次学术报告会同时邀请了武汉大学信息管理学院院长、博士生导师陈传夫教授和北京邮电大学图书馆馆长、北京高校图工委副主任代根兴研究员做两场专题学术报告。来自全区高校图书馆、公共图书馆、科技图书馆等不同图书馆系统的400多人参加了此次学术报告会。     

高校研究机构评估的指导思想、原则和指标体系设计

从1987年起,国家教委直属高校经学校上级主管部门批准,相继恢复、新建了164个科学研究机构。实践证明,这批机构建立后,对突出学校的主要研究方向,形成优势、特色,增强承担重大科研任务和培养高级专门人才的能力等,起了重要的作用。但近年来高校科研机构发展较快,在机构设置、管理体制、运行机制等方面还存在着种种问题,潜力     

上海高校科技成果转化为社会生产力的问题及对策研究

科技成果的转化,系指以知识形态为主要特征的科学技术成果如何“并入”生产过程,从潜在的“一般社会劳动力”“物化”为现实的社会生产力,以及实现这一物化的主要途径、手段和条件。科技成果的转化问题,是马克思主义关于“科学技术是生产力”这一基本理论的重要体现;就我国高等学校而言,这也是高校科研与社会生产结合过程中亟待解决的一个紧迫问题。本课题旨在针对上海市高教系统科技成果的转化现状,通过对转     

美国高校管理对我们的启示

根据北京市委组织部和北京市委教育工委的安排,在2005年暑期,北京工商大学、首都师范大学、首都经济贸易大学、北京建工学院、北京联合大学和北京电影学院等市属市管院校的18名正职领导干部赴美进行了为期一个月的学习考察。现将此行的主要收获和启示总结如下:一、主要收获这次