全文获取类型
收费全文 | 8059篇 |
免费 | 82篇 |
国内免费 | 234篇 |
专业分类
教育 | 5851篇 |
科学研究 | 1188篇 |
各国文化 | 32篇 |
体育 | 328篇 |
综合类 | 129篇 |
文化理论 | 42篇 |
信息传播 | 805篇 |
出版年
2024年 | 18篇 |
2023年 | 99篇 |
2022年 | 166篇 |
2021年 | 148篇 |
2020年 | 116篇 |
2019年 | 101篇 |
2018年 | 76篇 |
2017年 | 71篇 |
2016年 | 60篇 |
2015年 | 154篇 |
2014年 | 381篇 |
2013年 | 479篇 |
2012年 | 324篇 |
2011年 | 373篇 |
2010年 | 436篇 |
2009年 | 445篇 |
2008年 | 453篇 |
2007年 | 495篇 |
2006年 | 521篇 |
2005年 | 410篇 |
2004年 | 344篇 |
2003年 | 399篇 |
2002年 | 305篇 |
2001年 | 256篇 |
2000年 | 209篇 |
1999年 | 208篇 |
1998年 | 140篇 |
1997年 | 97篇 |
1996年 | 95篇 |
1995年 | 97篇 |
1994年 | 108篇 |
1993年 | 62篇 |
1992年 | 59篇 |
1991年 | 51篇 |
1990年 | 46篇 |
1989年 | 46篇 |
1988年 | 45篇 |
1987年 | 29篇 |
1986年 | 29篇 |
1985年 | 32篇 |
1984年 | 32篇 |
1983年 | 22篇 |
1982年 | 23篇 |
1981年 | 26篇 |
1980年 | 14篇 |
1978年 | 19篇 |
1977年 | 85篇 |
1976年 | 20篇 |
1975年 | 59篇 |
1974年 | 33篇 |
排序方式: 共有8375条查询结果,搜索用时 0 毫秒
121.
广州市教育产业现状与改革发展对策专题调研课题组 《教育导刊》2005,(6):4-8
一、调研目的与概况为制定“十一·五”广州市教育发展规划提供参考,为广州市实现2006年建成教育强市这一目标而开展教育改革提供决策依据,市教育局决定并组织了“广州市教育产业现状与改革发展对策”调研活动。这一专题调研是由广州市现代教育科学研究中心主持并于2003年10月开始的。所幸的是,1994年我们曾就教育观念和教育市场问题做过一次大面积的取样调查,这就使2003年底的调查有了一个十年之遥的参照系。通过十年前后的对比,我们既可以了解到城市居民观念变化的历程,又能真实地把握广州以及我国大中城市教育改革的发展指向,从而让我们… 相似文献
122.
123.
美国气象学会成立于1919年,开始会员主要来自气象局,不到600人.1922年后主要由专业人员参加,30~40年代由于大气科学的进展而使学会名声大振,并在二战期间起了很大作用,会员也有大的发展.该会现有会员11000多人,遍布世界各地. 相似文献
124.
在人生这个大舞台上,每个人对于成功的理解是不一样的,但有一点——快乐充实地实现自身所承担的责任——是成功人生所共同具有的。如果连自身应尽的责任都不能实现的话,人生不可谓为成功;如果人生没有快乐充实,即使腰缠万贯又岂能说他是成功的?而要想快乐充实地实现自身所承担的责任,就需要一种品质,这种品质不是来源于别人的恩惠,或是机遇的关照, 相似文献
125.
《四川教育》"灾后恢复重建"专题特别报道组 《四川教育》2011,(1)
古蜀雒城,胜地广汉,位居"天府之国"腹心,素有"蜀省要衢,通京孔道"之称,并以悠久、灿烂的历史文化享誉海内.其境内的"三星堆"遗址被誉为"长江文明之源".两年前的"5.12"汶川大地震,使这座历史文化名城的教育基础设施遭受重创.面对满目疮痍,意志坚强的广汉教育人没有消沉和退缩,于第一时间迎难而上,一手抓校园恢复重建,一手抓教育改革发展. 相似文献
126.
128.
129.
课程改革是高等职业教育改革的方向,是全面提高教学质量的根本保证之一.高职教育要实现高等职业教育人才培养目标,就必须采取一系列的课程改革措施.通过改革,建立一种全新的、以就业为导向的、理实一体化的、基于行动导向的高职课程体系.本文就有关课程改革的相关问题进行了探讨. 相似文献
130.
西藏自治区教育科学研究所 《西藏教育》2011,(1):55-57
进入新世纪以来,根据国家西部大开发战略和中央第四次西藏工作座谈会精神,在自治区党委、政府的重视和关心下,高等教育事业发展迅速,规模不断扩大、教育质量不断提高、科研水平不断提升、社会服务能力不断增强。经过不懈努力,西藏高等教育实现了历史性跨越,成为西藏教育民族教育事业又好又快、跨越式发展的又一个重要标志。 相似文献