强化六个环节 提高网上教学水平

网上教学是现代远程教育的基本教学形式,是电大重要的办学特色。提升开放教育内涵,保证教学质量,关键是教学的提升,而网上教学的水平和质量则是提升开放教育整个教学质量的基础。2008年山东电大认真落实中央电大《关于进一步推进教学模式改革工作的若干意见》和《关于进一步加强网上教学工作的若干意见》文件精神,制定了《山东广播电视大学教学点开放教育教学管理工作流程》等教学文件,并针对2007年山东电大网上教学的薄弱环节,重点抓了网上教学环节的落实,取得显著进步。目前开放教育629门课程教学资源基本齐全,网上教学信息丰富,教学活动开展活跃,学生上网点击率明显提高。特别是部分县级电大教学点网上教学出现可喜局面,如文登电大、周村电大、莒县电大等网上教学针对性强,师生互动活跃,教学水平明显提升。网上教学的进步值得欣慰,但是距离学生教学支持服务的需求,相比先进兄弟省电大的网上教学水平,我省网上教学还有很大差距,有许多急需改进的方面:如省开课网上教学资源的质量有待提高。部分课程网上教学资源缺乏整体设计,教学资源形式单一,针对性和适用性不强;网上教研教学活动策划不够精致,部分课程活动缺乏活动主题和教师引导;教学点教师参加省校网上教研活动...     

加强领导班子自身建设促进学校事业快速协调发展

胡锦涛同志多次强调"党的执政能力强不强,关键在各级领导班子".作为高校改革发展的领导者、组织者、推动者,高校领导班子建设不仅是高校贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向的基础和前提,更是高校党的建设的关键和重要组成部分.北京交通大学党委高度重视加强领导班子建设,特别是第十三次全国高校党建工作会和保持共产党员先进性教育活动开展以来,学校从加强思想政治建设、作风建设、制度建设和能力建设四方面入手,积极探索领导班子建设的新机制,不断提高班子领导学校改革发展的能力和水平,促进了学校各项事业快速协调发展.     

教育部高教司刘凤泰副司长在北京地区高校基础课教学实验室评估工作阶段总结会上的讲话

各位领导、同志们: 今天,我前来参加北京市教委召开的<北京地区高校基础课教学实验室评估工作阶段总结会>,感到非常高兴,我代表教育部高教司向会议的顺利召开,表示热烈的祝贺,并借此机会,向已通过实验室评估验收的高校领导和同志们、实验室的老师们以及高校实验室工作研究会的各位评估专家们表示衷心的感谢.     

高中课程改革综合素质评价与学分认定管理办法有关政策解读

全面评价,促进学生全面发展--高中课程改革综合素质评价 根据<青海省普通高中学生综合素质评价方案>中的基础性发展目标,普通高中学生综合素质包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面,我们设计了<学生基本素质评价内容细目表>,将体现综合素质的基础性发展目标设计为五个维度并细化为14个基本要素,列出了65种关键表现,分别对应着不同的要素等级.     

关于举办全国中学语文“新课改·新阅读”教学研究论文评选活动的通知

为了配合高中语文新课程改革,推动中学语文阅读教学研究的深入进行,中国教育学会中学语文教学专业委员会阅读教学研究课题组及《中学生阅读》高中版编辑部决定联合举办全国中学语文新课改·新阅读教学研究论文评选活动。现将有关事项通知如下:     

活化载体突出特色全力谱写林区先进文化的新篇章

鹤北林业局是国家级精神文明建设先进单位和思想政治工作优秀企业，并连续多年获得全国边疆文化长廊建设成绩显著单位荣誉称号。几年来，在企业的发展进程中，鹤北林业局把弘扬林区先进文化、广泛开展群众性精神文明创建活动作为践行“三个代表”重要思想、落实十六大精神的重要突破口。坚持“重在建设、贵在创新”的方针，把文化发展的着力点放在满足林区职工群众精神文化需求和促进人的全面发展上，     

面向新世纪 研发新能源

本世纪70年代,世界经历了两次石油危机,对不少国家冲击很大,虽然后来都得到缓解,但阴影总是存在.近来,国际石油价格又持续猛涨,人们忧虑化石能源资源的有限性及其带来的严重环境污染,对于当前的能源形势总觉得不甚乐观.因此,一些有经济实力的发达国家始终没有放松对新能源研究与开发利用的追求,尤其在掌握高新技术开发手段上和采取国家扶持政策方面坚定不移.     

《2011年禁用清单》的主要变化

世界反兴奋剂机构《2011年禁用清单》于2011年1月1日起正式生效,现就《2011年禁用清单》与《2010年禁用清单》的不同点说明如下:介绍部分(S0)新增的S0部分是指那些尚未被卫生管理部门正式批准使用且未包括在禁用清单里的物质,此类物质禁用。第一部分:赛内和赛外都禁用的物质和方法禁用物质S2.肽类激素、生长因子和相关药物