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31.
为切实做好今年学校安全工作,确保校园安全稳定,前不久,教育部下发通知,要求各地各校认真贯彻落实2013年全国安全生产电视电话会议精神和教育部工作部署,重视和加强学校安全工作.
一要落实学校安全工作责任制.各地各校要始终高度重视学校安全工作,牢固树立安全重于泰山的意识,坚持以人为本,预防为主,着力在"强基础、抓规范、提水平、增实效"上下工夫,扎扎实实做好学校安全工作,切实保障学校师生生命财产安全.要切实落实学校安全工作责任制,加强监督检查,强化责任追究. 相似文献
32.
不论来自哪个行业,只要你身手不凡,都可以上职业院校的讲台。湖北省教育厅搭起的这个“楚天技能名师”讲台,6年来共吸引了来自五湖四海的650名企业高手,化解了职业院校高层次专业教师短缺的难题。
“黑板上画车床,教室里学种树”,这是一些职业院校教学状态的真实写照。武汉市仪表电子学校校长邓国平说,职业院校教师多数没有企业经历,教学与实践脱节,这直接影响教学质量和学生就业,“学校想从企业招聘一些高级技术骨干,但他们又过不了人事部门设定的文化知识考试关,不能成为教师,就解决不了身份、课酬、待遇等问题”。 相似文献
“黑板上画车床,教室里学种树”,这是一些职业院校教学状态的真实写照。武汉市仪表电子学校校长邓国平说,职业院校教师多数没有企业经历,教学与实践脱节,这直接影响教学质量和学生就业,“学校想从企业招聘一些高级技术骨干,但他们又过不了人事部门设定的文化知识考试关,不能成为教师,就解决不了身份、课酬、待遇等问题”。 相似文献
33.
美国高校的学术自由与学术诚信 总被引:9,自引:0,他引:9
驻纽约总领事馆教育组 《中国高等教育》2003,(18)
学术自由给美国大学校园带来了宽松的氛围,使在校师生有了使命感和责任感,学术诚信让美国大学注重教学质量,强调知识创新。美国高校在培养世界顶尖级人才方面取得的成就,在科学研究上所取得的丰硕成果和重大发现与其历来强调的学术自由与学术诚信有直接关系。分析研究美国高校的这两种现象,或许对我们有所借鉴。一、学术自由与责任美国的大学总体可分为教学型、教学研究型和研究型三大类。学术研究在后两类院校极受重视。据美国国家科学基金会2001年5月统计,在2000年,美国高校的研究开发经费约为300亿美元,占全美研究开发经费的11%。同年,美… 相似文献
34.
教育在人类自身生产中的作用吉林省教育学院薛中国人类自身生产是人类社会的一种社会生产活动,它既包括有生命的肉体组织的生产─—自己生命的生产和他人生命的生产,(“人吃喝就是生产自己的身体”[1],他人生命的生产是通过生育实现的);同时还包括人类自身素质的... 相似文献
35.
《中国教育网络》编辑部 《中国教育网络》2006,(1):13-18
2005年10月11日,中国共产党第十六届中央委员会第五次全体会议通过的《中共中央关于制定“十一五”规划的建议》提出,“大力发展职业教育,扩大职业教育招生规模。提高高等教育质量,推进高水平大学和重点学科建设,增强高校学生的创新和实践能力。”职业教育被上升到国家战略的地位。2005年10月28日,国务院发布《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》。2005年l1月7日,全国职业教育工作会议在北京召开。国务院总理温家宝在讲话中表示,“国务院已决定,‘十一五’期间中央财政对职业教育投入100亿元,重点用于支持职业教育实训基地建设,充实教学设备,资助贫困家庭学生接受职业教育。” 相似文献
36.
增城县三江公社溪头小学语文组 《华南师范大学学报(社会科学版)》1974,(2)
遵照毛主席关于“文科要把整个社会作为自己的工厂”的教导,我们自一九七一年以来,先后跟西水、上灯、大灯等生产队建立了挂钩关系,使教学紧密结合三大革命实践,理论联系实际,有力地推动了语文科教学改革的不断深入.我们的做法是:一、通过挂钩队,把教学同农村三大革命运动结合起来.为了使文科教学结合批林整风运动,我们有计划地结合教学组织师生到挂钩队去,积极投身于农村三大革命运动,从中受到生动的路线教育.例如初二学习《青年运动的方向》、《洒满阳光的宽广道路》等文章后,我们访问了挂钩队的知识青年黄秀如,请她向师生谈走与工农相结合道路的体会,和师生一起批判林彪一伙攻击知识青年上山下乡的谬论.最近,在十大精 相似文献
37.
《职业技术教育》编辑部 《职业技术教育》2006,(30):22-24
2006年年初召开的山东省职业教育工作会议,出台了一系列职业教育改革发展的创新思路.其中,作为从机制和制度层面全面推进校企合作的战略举措,由山东省教育厅、省经贸委、省劳动和社会保障厅联合下发的<关于加强职业院校与企业合作办学的若干意见>尤为引人瞩目. 相似文献
38.
《职业技术教育》编辑部 《职业技术教育》2006,(27):34-35
辽宁农业职业技术学院代表认为,有六项内容应成为农业高职教育服务新农村建设的主要方向:培养培训农业高层次人才;农业高新技术研发与推广;产业孵化与示范;农村劳动力高水平转移培训;农村发展战略咨询;农村文化建设。针对现状,他认为目前农业高职院校的服务意识有待加强,服务层面有待拓展,服务内涵有待深化,服务模式有待完善,服务能力有待提高。在服务的思路与对策上,学校应端正办学思想,坚定服务宗旨;拓展服务层面,充分发挥功能;挖掘内在潜能,增进服务实效,将服务功能由一产的产中向产前产后拓展;推进治理模式创新,建立长效机制;以政府支持为依托,创新面向“三农”的培训服务方式;支持民办农业高职院校的发展;积极创造乡村精神文明建设服务模式;创新乡村政治文明服务模式。同时,要完善教育评价,引领办学航向。 相似文献
39.
河北广播电视大学开放教育教学模式研究小组 《河北广播电视大学学报》2006,11(1):10-14
网络环境下多元化指导型教学模式是我们以毛泽东同志"矛盾论"和"实践论"理论、"学与教"理论、建构主义理论为理论基础,经过五年多的不断探索,并结合现代远程开放教育的规律和各专业与课程的特点,逐步提炼、升华形成的.本模式突出网络平台的应用,突出教师的导学,充分考虑学生的个体差异,注重对学生自主学习的引导和学习能力的培养.在模式实施的过程中,教师应充分考虑到学生学习策略的多元化差异,积极改造学生学习策略中的不合理因素,及时制订或调整教学目标与教学策略,采取最适合的教学手段完成导学任务,使学生不仅学习专业知识,还可以掌握现代信息技术,形成团体协作精神,逐步提高综合能力和素质,从而实现人才培养的目标. 相似文献
40.
当前,很多学校都十分重视办学理念的确立和管理制度的建设。但是,为什么有了正确的办学理念和科学的管理制度,不同学校的办学水平和效益却有很大差别呢?即使是同一所学校的发展,在不同的时期也呈现出不同的情况呢?究其原因,是很多学校只注重管理形式,而忽视了使用管理的利器——执行力,从而使学校缺乏竞争力,大大影响了学校的发展。 相似文献