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81.
西南科技大学是一所全日制多科性普通本科高校。学校具有50余年办学历史。学校实行中央、四川省和绵阳市共建,由四川省管理为主的管理体制。学校是教育部确定的中国西部重点建设的14所高校之一,是全国67所现代远程教育试点高校之一,具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生资格和开展同等学力人员申请硕士学位资格,具有开展留学生教育及接受外国留学生资格。西南科技大学国家大学科技园是科技部和教育部正式批准建设的全国36个国家大学科技园之一。学校位于中国科技城———四川省绵阳市,占地4086亩。校址原为清华大学绵阳分校。… 相似文献
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新课程理念强调,教师应根据实际情况对教材进行适当的调整。但是,具体到某一个或某些内容,教科书为什么要这样编排?到底是否需要调整?如果需要,该如何调整?这不仅是作公开课选材时需要认真对待的,更是日常教学应该适当考虑的。因此,期待教师们结合教学实际对此进行更加深入的探讨。 相似文献
83.
部件识字,是根据汉字的组装原理,按部件和部位来分析字形结构的一种教学方法。长沙市郊区教改实验小组为研究和运用这种识字方法,从1978年开始,在砂子塘小学进行实验,经过十年艰苦探索,逐步完善了这种教学方法,并编写出配套教材1—4册,取得了可喜的研究成果。为此,长沙市教委于去年12月份主 相似文献
84.
85.
在世界范围内,美、韩、印三国私立高等教育的发展独具特色。研究表明:私立高等教育能在整个教育体系中占据重要地位.与其制定的政策和有效管理是密切关联的。美、韩、印度的经验告诉我们:政府只有确立适当的教育体制.对私立高等教育实行经费资助并依法管理,才能有效推动其发展,这对中国发展民办高等教育有一定的启示。 相似文献
86.
新《语文课程标准》指出:“习作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达。应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”叶圣陶也曾经说过:“作文这件事离不开生活,生活充实到什么程度,才会做成什么样的文字。”由此可见,生活是习作的源泉。要使学生写出丰富多彩的、充满灵气的、体现个性的习作,就要让学生积极地走进生活.去关注身边的人和事,触摸周围的草和木,欣赏眼前的景和物,使学生写出富有时代气息、具有新意的习作,写出真实的生活,抒发独特的感受来。那么,怎样才能让农村学生走进生活。让农村生活在习作中闪光呢?笔者认为从这三方面入手。 相似文献
87.
得克萨斯大学MD安德森癌症中心的罗斯博士等最近在《自然医学》杂志上报告了肺癌患者基因治疗的初步试验结果,表明基因疗法可能对癌症有用。 相似文献
88.
89.
2016年10月12日晚上七点,株洲市第十九中学阶梯教室里灯火通明、人声鼎沸.在这里举行的2016年“国培计划”信息技术应用能力提升工程初中语文“种子教师”培训融冰活动,拉开了为期一周的国培的序幕. 相似文献
90.
[目的 /意义]探究知识创新扩散路径下的隐性知识扩散和转移行为,据此构建蕴含专家学者隐性知识的知识地图,对推动知识共享与创新至关重要。[方法 /过程]首先从科学知识图谱与知识地图融合的角度明确创新扩散驱动的隐性知识地图构建原理,在此基础上建构隐性知识地图构建流程模型,并以微电子领域为例,围绕主题、学科、机构、地区4个维度内的创新扩散路径,衍生出隐性知识载体的内在关联,借助可视化方式构建隐性知识地图,探究专家隐性知识扩散和转移行为规律。[结果 /结论 ]提出以创新扩散为驱动的微电子领域内的隐性知识地图构建方案,追踪知识创新扩散脉络与隐性知识载体间知识流动行为,可充分满足专家定位、团队构建、专家推荐三个场景下的独特需求。 相似文献