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991.
《中国大学生就业》编辑部 《中国大学生就业》2005,(9):1-1
人的一生常常会面临很多个选择。犹如十字街头,往左,还是往右?选择了不同的方向,接下去便往往会有不一样的风景和际遇。没有选择的时候,人倒心平;可一旦有了多种选择余地,却难免会乱了方阵。总是在不停地盘算,不停地对比,不停地计较,一副患得患失的样子。在做出选择前,这种深虑很必要;但一旦做出了选择,站在某条路上了,最好就不要再左右顾盼。因为曾经放弃的或者没有得到的,当过后再回首,往往会产生一种诱惑。这种诱惑虽然遥远,但却具杀伤力。如果自己不够坚定,就会被这个莫须有的诱惑给套牢了,然后开始后悔——当初为什么没有选择那一个啊?… 相似文献
992.
《北京市世纪基础教育课程改革研究》课题组 《教育科学研究》1997,(4)
根据北京市21世纪基础教育目标和青少年身心发展的规律制定本方案。考虑到义务教育与非义务教育性质的截然不同,本方案由九年义务教育课程改革方案和普通高中课程改革方案两部分组成。一制定课程改革方案的指导思想1.重新审视基础教育的基础,立足于具备可持续发展意识与能力的人的培养。2.开放是新时期学校教育的基本特征,学校教育、家庭教育和社会教育将更为紧密地结合在一起。3.重新构建学生的主体地位,为学生的全面、主动发展提供较为宽松的时间和空间。二制定课程改革方案的基本原则1.重视思想性──把对青少年的思想品德… 相似文献
993.
一、本报告两个分测验研究的主要内容 学能组合测验研究是本课题组继“一般学能测验”(七五课题)之后的连续性研究八五课题。 研究学能的组合测验是为了加强对学科学习中特殊能力部分的研究。阅读是接收理解书面信息的一般工具,语言知识、技能以及在此基础上的写作表达能力则是更为专 相似文献
994.
995.
《思想理论教育导刊》编辑部 《思想理论教育导刊》2005,(12):1
中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》强调,要全面加强校园网建设,主动占领网络思想政治教育新阵地,使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。当前,各地各高校正在按照中央要求,以“三个代表”重要思想为指导,在网络思想政治教育理论和实践方面开展积极的探索。近日,就我国高校网络思想政治教育经过十年发展积累了哪些经验,当前的总体情况如何,针对发展中的问题还需要加强哪些方面的工作和研究等,本刊记者专访了清华大学高校德育研究中心主任、教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“网络思想教… 相似文献
996.
997.
《世界科技译报》编辑部 《科技文萃》2001,(2):102
运动员临比赛前,或者演员上台前,面对美味佳肴,他们常是难以下咽。的确,由于紧张过度或是激动万分,腹部容易产生痉挛。人们不禁会问,难道神经与肠道之间存在着某种特殊的联系?事实的确如此。我们的祖先们早就发现了这种联系。现代医学专家也注意到,服用仅对脑内特定部位起作用的兴奋剂后,不少人会感觉恶心,甚至腹泻。
因此,一些学者开始深入研究这些现象,他们得出的结论可谓耸人听闻:人有两个脑。第一脑的位置众所周知,是在颅骨内,而另一个则在肚子里。两者相互联系,就像一对连体婴儿:一个出毛病后,另一个受其影响,也会出问题。腹部的脑子又称为“腹部神经系统”,它分布在消化道内壁、胃部、大小肠中的组织细胞皮层中,由负责信息交换的神经元网和众多的辅助细胞组成,其结构与“真正的大脑”完全相同,只是神经元的数量少得多,并且不构成脑半球。它不像脑那样能进行思考,但这一机能是可以培养的。如果将来人类有两个思维器官,那将会怎样呢?
众所周知,我们的心情常常在很大程度上取决于午餐的进食情况。长期以来,那些难以吞咽食物或是患有腹部慢性疾病的人,医生常常告诉他:“这是神经出了毛病。”纽约哥伦比亚长老会医学中心的解剖学和分子生物学教授迈克·吉尔松博士认为,绝大多数的消化系统功能紊乱、结肠炎等病变,都是因为腹部神经系统出了毛病,而并非中枢神经系统出了问题。
对于两个神经系统间相互关系的研究,促进了一门新兴学科——神经元胃肠学科——的产生。目前,这一领域的研究已经取得了重大进展。该学科带头人、伦敦大学的戴维·温格特教授认为,腹脑是原始的神经系统的直接产物,自然给了它只在物种进化的最初阶段出现过的类似管状蠕虫的神经机能。为完成更为复杂的动作,所有生物都需要更为复杂的大脑,也就是中枢神经系统。最早的爬行动物体内已经出现了中枢神经系统。但是,腹部神经系统并没有消失,自然选择将其留存在某些哺乳动物体内,以帮助母体中胚胎的发育。在某一发育阶段,胚胎中会出现两个脑。起初两者的发育是完全独立的,到后来,它们通过独特的缆线——迷走神经相连。 相似文献
998.
《职业技术教育》编辑部 《职业技术教育》2006,(27):56-58
“职业教育是尼日利亚发展经济、摆脱贫困的唯一途径。”尼日利亚教育部教育信托基金会Olu Aina先生介绍,尼日利亚工业发展极不发达,很多产品依赖进口,1.2亿人口中57%不识字。职业教育主要是初中后教育,师资力量薄弱,教师工资低,学校拥挤,图书资源、实验室设备落后,自动化程度低,师资、教材和课件严重缺乏。这在某种程度上导致职业教育入学率低,社会地位低下。职教机构中只有30%课程设置符合国家要求,国家级职业学校只有45.2%的课程设置达到国家要求。学生培训项目短缺,制造类和工程类培训基础设施薄弱。尼日利亚高中和初中有60%的入学率,初中后只有20%的学生到职业教育与培训机构学习。目前,尼日利亚职业教育资源不足,造船业有4所学校,木工制造业5所,发型及服装设计3所,制鞋3所,造船机械以及电机9所。政府认识到发展职业教育的重要性,积极为学生接受职业教育创造条件并制定计划,在农业、文字录入、图书保管、家具维修、鞋制造、机械制造、工具及模具制造等方面有相对完整的培训计划,还包括一些综合性学习项目。政府建立了教育信托基金,其使命主要是发展职业教育。尼日利亚希望能够向其他国家借鉴、交流,共同培养培训青少年,使他们成为职业工作的中坚力量。 相似文献
999.
卢湾区《教育文献的微机检索》课题组 《上海教育科研》1991,(6)
对教育的认识是以历史的和现实的教育实践为基础的.在制定教育规划,确定教育科研课题,形成教育科学理论的全部研究活动中,首先要全面、系统地收集教育文献,了解教育研究课题的全部成果.在此基础上进行的教育科学研究,才可能避免重复性,增强研究的科学性.没有充分的教育情报保障,没有现代的检索手段,任何个人或科研团体都无法从浩瀚的教育文献中获得所需的全面系统的情报资料.因此,教育文献的存储与查找的方式,对教育科学研究的成效和教育科学的发展,起着十分重要的作用.我国的教育发展和改革正处于转折阶段,教育 相似文献
1000.