聋校高中服装设计专业教材的编写研究与实验

一、课题提出的意义 　　随着现代经济的不断发展,社会对就业人员的素质要求越来越高,对聋人来说更是如此.目前特教事业虽然愈来愈受到各界的关注,但是,在特殊教育事业发展的进程中仍存在许多不尽如人意的地方,比如:在特教(聋人)职业技术教育中,服装专业至今仍没有统一的教材,使用的是普通职业中学的专业教材,这些教材就学习内容上虽没有差异,但在内容的编排上针对的是正常人的智力水平,不大适应聋生接受知识的特点.……     

应试辅助类网络教育产业研究报告

产业概述 产业概况 中国是一个考试盛行的国家,教育的内容和主旨也随之被部分异化,有人将之称为"应试教育".     

走进春天

走进二月,走进春天.春天,真的很美好. 春节时,我们敲响欢庆的锣鼓,点燃吉祥的鞭炮,携来腊梅的暗香,应着欢歌笑语贺岁说丰年.2004年,我国特殊教育发展大环境得到了进一步改善,党和国家对残疾人教育问题更加关注和重视,各级政府积极加大对特殊教育经费的投入,不少学校的办学条件得到不同程度的改善,办学水平和教育教学质量得到不断提高,随班就读支持保障体系建设工作达到了预期的效果,在义务教育入学率得到继续巩固和扩大的基础上,残疾人中等职业教育、高等教育和学前教育有了进一步的发展.《现代特殊教育》作为我国宣传特殊教育的主要媒体,我们见证了过去一年中广大特教工作者的艰辛与喜悦,报道了特教发展的重大成就,歌颂了特殊教育事业的辉煌.我们为过去一年大家所取得的进步而举杯同庆.     

聋校高中服装设计专业教材的编写研究与实验

一、课题提出的意义 随着现代经济的不断发展,社会对就业人员的素质要求越来越高,对聋人来说更是如此.目前特教事业虽然愈来愈受到各界的关注,但是,在特殊教育事业发展的进程中仍存在许多不尽如人意的地方,比如:在特教(聋人)职业技术教育中,服装专业至今仍没有统一的教材,使用的是普通职业中学的专业教材,这些教材就学习内容上虽没有差异,但在内容的编排上针对的是正常人的智力水平,不大适应聋生接受知识的特点.     

关于征集中国特殊教育历史文献的启事

从2000多年前古代圣贤畅想"大道之行也,天下为公,……鳏寡孤独废疾者皆有所养"的大同社会,到1859年太平天国运动革命领袖洪仁玕的治国方略<资政新篇>中"兴跛盲哑院";从131年前我国第一所特殊教育学校--启明瞽目院悄然在北京王府井大教堂旁的甘雨胡同开办,到新中国成立56年来特殊教育的全面蓬勃发展;中华民族浩浩然五千年的悠久历史留下了许许多多对残疾、对残疾人教育弥足珍贵的科学阐释、实践探索和杰出人物,值得我们去回味,去继承,去光大.然而至今我国尚无一部具有比较完整体系的中国特殊教育史专著.     

在线IT培训产业研究报告

前言 报告目的 自20世纪中后期IT产业迅速发展以来,IT培训市场逐渐成为国内培训市场的新宠.在以"十倍速"发展的IT产业中,知识和技能的更新非常迅速,IT人才对学习有异乎寻常的需求,培训成为迅速获取知识的重要途径.而通过网络进行IT培训,则是IT培训的一种新兴形式,具有旺盛的生命力.本报告的目的是提供在线IT培训相关的市场研究,供即将或已经进入在线IT培训产业的人士借鉴.     

青岛市职业教育为城市经济建设提供人力资源支持情况的调查报告

职业教育究竟在城市经济与社会发展中能起到什么作用？在计划经济向市场经济转型过程中，职业教育为社会发展提供人力资源支持的作用究竟有多大？在今后一个时期，如何发展职业教育特别是中等职业教育？带着这些问题，最近我们对４０余个企业和众多职业学校毕业生情况进行了调查，得到了有益的结果。一、 职业学校毕业生是企业一线劳动队伍的主力我们调查了海尔、海信、热电公司、建材公司、轻纺集团、交运集团等２３个企业的４４９０２名职工的情况：一线职工中，学历在大专以上的７９６３人，占职工总数的１７.６％。海尔集团市区本部现有…     

现代理念下的英国融合教育

几个世纪以来。英国特殊教育的发展经历了无视期（无视特殊儿童的存在）、施舍期（体现为宗教行为与博爱行为）、权益期（纳入义务教育、维护合法权益）、融合期（按需施教的个别化教育）等四个不同发展时期，特殊教育成为社会活动的重要组成部分，英国特殊教育从研究到实践一直走在世界前列。     

远程教育产业投资研究报告

前言 思科CEO钱伯斯断言:"互联网和教育是推动未来经济社会发展的两大核心动力."而现代远程教育(网络教育)则是"两大核心动力"的复合体.目前已有近百亿元的投资投到了中国的远程教育相关领域,而且随着中国加入WTO的效应逐渐显现,越来越多的资本正加速进入远程教育.     

中小学学生用书定价水平的初步评估

图书价格是业内外广泛关注的热点之一,但长期以来,对书价水平高低的认识,多限于感性的议论,理性的科学把握尚嫌不足.为此,中国出版科学研究所专门组织了"当前书价水平评估"课题的研究,采用定量方法分别评估了中小学学生用书、大众图书和专业图书的定价水平.