2006年山东教育发展述评

2006年,山东以科学发展观统领全局,按照构建社会主义和谐社会的总体要求,坚决贯彻执行中央各项宏观调控政策和措施,全面落实省委“一二三四五六”的发展目标和工作思路,切实转变发展理念,创新发展模式,提高发展质量,全省经济和社会事业呈现出运行质量提高、经济效益改善、发展协调性增强、     

《中国记者》读者调查报告

“谁是我们的基本读者”? 1993年第九期《中国记者》刊出以《请您参与办好<中国记者>》为题的读者调查问卷后,共收到1003份问卷,来自除西藏、湾以外的所有省市自治区,甚至有远自墨西哥来的。 一些读者工工整整抄下问卷,绝大多数读者都写下了感想、批评和建议(下期将摘发部分读者来信)。其中,来自中央级报刊台的问卷有16份,省级报刊台的72份,地市级报刊台的205     

牧民到那里扎营,学校在那里上课——介绍克什克騰草原的艾里小学

克什克騰草原,是昭烏达盟境內唯一的純游牧区。这里的劳动牧民,不仅一年四季有四次的举队迁徙,而且扎营之后,也是稀稀落落地散居着。这就給游牧地区的普及小学教育,带来了重重困难。甚至有人断言:“游牧地     

发展农村经济实现共同富裕的康庄大道——无锡、苏州乡镇企业发展调查

为了联系实际学习贯彻邓小平司志重要谈话精神,今年七、八月间,国家教委高校社会科学发展研究中心和首都高校中青年马克思主义研究会组织高校部分理论教师利用暑假到江苏省无锡、苏州两市学习考察,这里发表的是他们的调查报告和其中几位同志在调查之后写出的文章。他们的调查和理论探讨仅仅是初步的,但是这种把理论思考和对于实际情况的调查紧密结合的做法值得提倡。我们欢迎理论工作者将自己在深入调查的基础上写成的研究论文惠赐本刊。     

《形式逻辑》课程简介(二)

第五章形式逻辑的基本规律本章是全书的重点内容之一,主要介绍思维的基本规律.着重掌握同一律、不矛盾律、排中律,充足理由律各自的内容、要求,懂得违反它们会犯什么逻辑错误.一、同一律的内容、要求及违反它的逻辑错误同一律的内容是:在同一思维过程中.每一思想都与自身保持同一.即在同一时间、同一关系下,反映同一对象的概念,内涵与外涵不变.因而,同一律的要求是:自觉保持同一思维过程中概念、判断的确定性.违反同一律的逻辑错误违反同一律的基本逻辑错误是思想不确定,即在同一思维过程中的概念、判断不确定.其具体表现是偷换概念或偷换论题,混淆概念或混淆论题     

信息化浪潮中的电子公文归档——浙江省省直机关电子公文归档情况的调查与思考

在社会信息化浪潮中,党政机关的"电子党务"、"电子政务"建设快速发展,产生了大量的电子公文.因此,如何适应形势发展,收集好、保管好、利用好这些电子公文是当前摆在档案部门面前的重大任务.浙江省省直机关信息化建设起步较早,发展势头很快,许多单位建立了办公自动化(OA)系统,电子公文从生成、办理到查阅都实现了网上高效流转;一些机关档案室从20世纪90年代中期就尝试电子公文归档实验,已摸索出许多电子公文管理操作方法.为了全面了解省直机关电子公文归档管理状况,指导、规范全省机关的电子公文归档与管理,保证将来室、馆电子公文的顺利交接,切实推动全省电子公文归档管理进程,我们于2004年3月至9月对省直机关电子公文归档管理情况开展了调查.     

关于调整中小学网点布局的调查报告

根据黑龙江省教委１９９８年工作计划和实施素质教育的要求,由省教委基教处、省教科院和哈师大共７名同志组成了调查组,对牡丹江、宁安、富锦、庆安、呼兰、密山、穆棱及宝泉岭农管局等地的农村学校网点布局情况进行了调查。现将调查情况摘要报告如下：一、中小学网点布局调整的原因和效果（一）学校网点布局调整情况从所调查的情况看,有关市、县（市）、乡（镇）村领导认识到了进行学校网点布局调整对优化教育资源的重要意义,对此项工作比较重视,进行了专项研究,有全面规划并认真付诸实施,取得了效果,积累了经验。如宁安市从１９９…     

永远的烛光——记全国优秀教师童淑英

本文主人公18年诲人不倦,将自己的整个生命都溶入到事业之中,即使身患重病,仍然尽情地燃烧,诚属可歌可泣！她住院期间,省市领导纷纷亲自前往探视,社会各界人士给予她许多帮助和温暖。由此,我们说,奉献者不会被人遗忘,真正的人民教师永远属于人民！     

辽宁省图书馆的文献资源建设

Liaoning Provincial Library was prepared to build in 1947 and inaugurated in 1948.There were234000 items of holding in the library in 1987.This library has 3 features in the holding:1.Pos-sessed the vivid local colour;2.It has grown into a centre Chinese     

对中学物理教学仪器现状和发展方向的探讨

为了全面了解中学物理教学仪器的生产、配备和使用情况,进一步促进物理教学仪器事业的发展,打开物理仪器研制、生产、推广使用的新局面,我们邀请了一些有经验的中学教师和技术人员组成调查组,用了一年时间对中学物理仪器和实验情况,做了一次较广泛的综合调查.现将调查的情况和我们对中学物理教学仪器发展方向的建议提出来,供大家参考.