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91.
北京师大教育系师生“红寺农中调查组” 《北京师范大学学报(社会科学版)》1974,(1)
北京市顺义县杨各庄公社红寺农业中学是一所由生产大队创办和领导的半农半读的高级中学,创办于1971年2月。三年来,在大队党支部的坚强领导和贫下中农的全力支持下,由于正确贯彻了毛主席的无产阶级革命路线和党的教育方针,经过农中全体师生的艰苦奋斗,它已经为无产阶级的教育事业闯出了一条崭新的道路,显示了在无产阶级文化大革命推动下诞生的这一革命新生事物的强大生命力。 相似文献
92.
一、红四方面军的长征
红四方面军长征,即是四次“围剿”没有冲破,根据形势对我们不利,部队留在原地更削弱,所以长征是对的,是正确的.既然失败了就应该长征,长征到川陕边是好得很;人多、地形好、政治条件好是红军发展的地方. 相似文献
93.
"大学生村干部计划"调查组 《中国大学生就业》2005,(17):40-42
一、导言近几年来,为解决大学生人才资源的闲置与农村基层组织对人才需求的矛盾,全国许多省市都尝试着推行“大学生村干部计划”。一批批青年学子纷纷走向农村基层,希望用知识、青春和热情去改变农民、农村、农业的现状。但是“大学生村官计划”的效果如何,大学生在当地发展中起到的作用如何……种种问题值得关注。由中国农业大学和河南大学两所高校的学生组成了“大学生村干部计划”调查组。调查的目的是客观了解广大大学生村干部在农村基层的工作、生活等方面的情况和真实想法,加深当代大学生对我国国情和农村社会基层状况的认识。同时为… 相似文献
94.
中共湖南怀化地委政策研究室农科教统筹协调办公室调查组 《教育与职业》1991,(9)
农科教统筹结合是科教兴农的一项重要措施。本期本栏集中发表5篇文章,希望读者能从中看到农科教统筹结合工作的概貌。湖南省怀化地区和芷江县的两篇调查报告向我们展示了乡镇农科教中心和芷江民族职业中专在农科教结合中所起的作用。从全国看,农科教统筹结合的形式多种多样,山东省平度市的6种结合形式,可以使我们“管中窥豹”。总的来说,无论哪种形式都必须依靠地方政府的行政力量,尹世海的文章指出了统筹工作的关键所在。北京市平谷县制定的发展职业教育的十项规定也可以使我们更清楚地看到这一点。 相似文献
95.
中央电大力学教研组 《中国远程教育(综合版)》1985,(12)
材料力学是一门技术基础课。其主要任务是研究构件在外力作用下变形,受力和破坏的规律,为合理地设计构件提供有关强度,刚度和稳定性分析的基本理论和计算方法。为了进行上述问题的宏观研究,根据材料的主要性能作了三项基本假设:连续均匀和各向同性。这样就可以认为构件处处密实、均匀、并且各方向性质相同,从而为取“微体”或“微段”研究奠定了基础。此外,在具体研究中还作了平面假设等。 相似文献
96.
中央电大物理组 《中国远程教育(综合版)》1984,(5)
根据中央广播电视大学八四级理工科教学计划,八四级的《普通物理学》课程的电视播出总课时为140学时,分两学期播完。由八四年下半年开始的第一学期从第十一周开始播出,每周六学时,共播出60学时,内容包括力学、分子物理学和热学以及静电场一章的部分内容。第二学期每周播出4学时,共播出80学时。这次课程内容基本上重播八二级《普通物理学》的录 相似文献
97.
1 填空题1)法学是一切以为研究对象的学科的总称。2 )马克思法学是以为指导思想。3)法产生的根本原因在于原始社会内部的发展。4 )马克思主义法学的性和性是一致的。5 )法理学与法制史、思想史的关系是“”与“”的关系。6)法学与哲学的关系可以比作是“”与“”的关系。7)个别性调整是按照针对人、事所确定的行为方式 ,对人们的行为进行的调整。8)规范性调整是针对主体、情况而使用一般行为规则进行的调整。9)国家与法的产生是历史发展进程的两个方面的表现。10 )法产生的根本原因在于原始社会内部的发展 ,以及由此引起的和的矛盾运动。11… 相似文献
98.
“加强纪律性,革命无不胜。”严格的纪律是夺取教育革命胜利的必要条件,是事关路线的大事,只能抓紧,不能放松,只能加强,不能削弱,“谁要是把无产阶级政党的铁的纪律哪怕是稍微削弱一点(将别是在无产阶级专政时期),那他事实上就是在帮助资产阶级,反对无产阶级。”因此,我们说,认真抓纪律,对学生严要求,决不是什么“师道尊严”,而是对革命负责的表现;认真执行纪律,严格遵守规章制度,决不是什么奴隶主义,而是路线觉悟高的表现。寿县隐贤中学党支部五年来在斗争中坚持抓纪律教育的经验很好。希望大家认真一读。 相似文献
99.
2005年全国电大教育基本情况统计公报 总被引:3,自引:0,他引:3
中央电大教育管理信息中心 《中国远程教育(综合版)》2006,(5):52-54
2005年,全国广播电视大学共有中央广播电视大学1所;省级广播电视大学(指省、自治区、直辖市、计划单列市及独立设置的广播电视大学)44所;地市级广播电视大学分校(指电大分校和由省级电大直接管理的工作站)987所,其中电大分校771所、工作站216所;县级广播电视大学工作站(指电大分校管理的工作站)1896所。全国电大共设教学班39369个。一、全国电大学历教育(一)开放教育试点2005年,“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目本科(专科起点)和专科毕业生为45.04万人,其中本科毕业生16.16万人,授予学士学位4002人、专科毕业生28.88… 相似文献
100.
中央电大 《新疆广播电视大学学报》2001,(1):23
兼职教师是电大教师队伍的重要组成部分。聘请和管理好兼职教师,使全国电大形成一支水平高、能力强、相对稳定的兼职教师队伍,对于利用社会力量办好电大,保证教学质量具有重要意义。现根据电大的办学特点和要求,提出兼职教师管理的若干意见。 一、兼职教师的基本条件 1.坚持党的四项基本原则,拥护邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,努力贯 相似文献