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"6的乘法口诀"是人教版《数学》二年级上册第四单元"表内乘法(一)"中的一节课,是在学生学习了"2—5的乘法口诀"的基础上进行学习的。这是一节非常传统的计算课,内容虽然简单、却比较难上,学生学起来十分枯燥,教师教起来也十分乏味。一年前的一次教研活动中,一位年轻的授课教师是这样引入这一教学内容的: 相似文献
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一旦提到这本《让路给小鸭子》,人们说得最多的还是它的作者罗伯特·麦克洛斯基。说他如何获得灵感,如何买了一堆鸭子养在公寓里面……别笑, 相似文献
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和丽刚 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z4)
预是人们对尚未发生的事物的一种推断,它可以让我们对可能发生的一切,做一种合乎逻辑的推测,提前做好充分的准备。这样便能减少我们在达成目标时的困难,鼓舞我们的信心。在新课改背景下的语文教学中,如何有效利用这一原理呢?一、预设和预判的目的语文新课程改革后,有些教师在使用新的教学方法时,没有对自己新的方式进行预设和预判,新思路指导下却用老办法解决问题,因此新鞋回归到 相似文献
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阿民布和 《教育前沿(综合版)》2015,(1)
随着社会的不断发展和进步,物理这门学科也占据着越来越重要的地位。尤其是高中物理是学生整个物理学习过程中最重要的一个阶段,其直接影响到学生未来发展方向的选择。本文中笔者就针对高中物理教学中存在的问题进行了分析,并提出了相应的解决对策。 相似文献
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语言是语文的核心。语文学科的性质决定了说话教学的重要性。要提高学生的语文素质.就必须从入学时就注重加强学生的说话训练.使他们掌握说话这一人们赖以交际和沟通思想的最常用、最快捷的工具。因此.在语文教学中要找准切入点,把说话训练与语文课堂教学各环节结合起来.在语文学习中不断地培养和提高学生的说话能力。 相似文献
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