毕业教学设计:教师职前教育与职后成长的桥梁——基于天津师范大学小学教育专业毕业论文改革

基于毕业论文脱离实践、抄袭拼凑,以及教师职前教育与职后成长断裂的现状,天津师范大学小学教育专业进行了毕业教学设计改革。毕业教学设计应与教育实习同步进行,经历分析、规划、行动、观察、评价和调整等过程。毕业教学设计的实行融通了课程学习、教学实践、教学研究,促进了理论与实践的互动,丰富了学生的实践性知识,有利于学生就业并尽快适应工作岗位,实现职前教育与职后成长的对接。     

三种外观设计保护模式之比较

外观设计,又称工业品外观设计,就是艺术性,技术性和实用性在工业产品上的结合,是针对工业品的外观(形状、图案、色彩)进行设计,使其富有美感.     

中国高等教育资源的存量危机与增量扩充

一、高等教育的问题与危机1.问题1999年我国高等教育资产价值已相当我国国有企业单位存量资产 ( 10万亿元 )的 2 .2 % ,相当国有事业单位存量资产 ( 2万亿元 )的 11%。这样一笔宝贵的社会资源 ,在我国传统体制下 ,没有用好、用足、用活 ,其潜能和效益远远没有发挥出来 ,形成高等教育资源的巨大浪费。从我国高等教育资源结构配置内在矛盾分析 ,存在以下几个问题 :( 1)高等教育资源组成不合理。表现为教育人口多 ,教育资源少 ;教职工多 ,学生少 ;党政人员多 ,专任教师少 ;本科生多 ,专科生和研究生少 ;普通高等教育多 ,高等职业技术教育与成人…     

亚太五国高等教育研究的现状和未来——“高等教育研究在高等教育创新和改革中的作用”国际研讨会综述

5月 2日至 4日 ,以“高等教育研究在高等教育创新和改革中的作用”为主题的国际研讨会在北京大学召开 ,此次国际研讨会是应联合国教科文组织亚太地区委员会的要求并在该委员会资助下组织召开的。联合国教科文组织中国委员会也非常关心此次研讨会的召开 ,张学忠秘书长和王肖苹女士亲自到会 ,张学忠秘书长并致了贺词。北京大学高等教育科学研究所承担了会议的筹备和组织工作 ,北京大学常务副校长闵维方任会议主席并作了主题发言 ,何芳川副校长代表北京大学在开幕式上致欢迎词。本次研讨会有三个议题 :1 以“高等教育研究在高等教育创新和改革…     

蛋白质决定学知识快慢

为什么成人学习新知识、接受新事物的速度不如小孩？美国研究人员最新发现认为，成人大脑中一种蛋白质阻止大脑神经元之间生成新的连接，从而在生理上减缓了成人接受新事物的速度。     

21世纪中国高等教育增长预测

本文在教育发展上，提出了追赶式增长、跟进式增长、超越式增长三个概念与人口性提高、社会性提高两种含义，并用统一的数学公式来表达上述的概念和含义；据此定量描述了1950—2000年中国与世界教育发展概况，分析了发展特点；在此基础上，提出了21世纪中国总体教育的发展思路以及21世纪中国高等教育的增长预测。     

电力线谱演示器的制作

在高中物理电场教学中,通常用电力线来形象描述。近几年介绍演示电力线谱的方法甚多,我们综合各地介绍的方法,经过研究改进,制作了一套三件的电力线谱演示器。它用感应起电机(或高压静电发生器)供给电荷,可演示点电荷的电力线;同种或异种电荷的电力线;匀强电场中的电力线。