家庭沟通媒介化中的脱嵌与游离——基于家庭代际间某疫苗信息微信平台沟通的考察

家庭沟通是家庭结构得以建立和保持的关键方式,是人际传播研究中的重要命题。本文聚焦于中国家庭中祖代、亲代及子代在微信平台关于某疫苗话题的互动情况,分别从信息获取、信息共享和信息反馈三个维度考察家庭代际沟通的类型与角色,并进一步分析了媒介化家庭沟通对家庭生活的场所边界的消解,以及对家庭生活个体化趋势的促进,由此刻画了新媒介对祖代与子代的脱嵌与游离提供的技术支持。     

不同年龄段女子足球运动员 Yo － Yo间歇恢复性测试与有氧、无氧能力的关联研究

本研究以中国国家女子足球队 U －12、U －15、U －19集训队伍的52名运动员为实验对象,分别进行了 Yo － Yo IR1、Yo － Yo IR2、最大摄氧量、平均无氧功率测试,以分析 Yo － Yo 间歇恢复性测试与不同年龄段女子足球运动员有氧、无氧能力的关系。相关性分析表明：（1）U －12年龄组女子足球运动员 Yo － Yo IR1、Yo － Yo IR2测试与最大摄氧量测试结果之间低度相关,而与平均无氧功率结果间呈高度相关;（2）U －15年龄组运动员 Yo － Yo IR1、Yo － Yo IR2和平均无氧功率结果间中度相关,而2者和运动员的最大摄氧量没有明显的相关关系;（3）U －19年龄组运动员 Yo － Yo IR1、Yo － Yo IR2测试成绩和最大摄氧量结果间显著相关,而与平均无氧功率间关联程度很弱。结论：Yo － Yo间歇恢复性测试可较好地评价处于青春期女子足球运动员的无氧能力,以及成年女子足球运动员的有氧能力。     

论我国上市公司内部人控制问题

我国上市公司特殊的股权结构和所有者状况,不仅使内部人控制问题普遍存在,而且产生了严重的后果,侵害了广大中小股东的利益,严重挫伤了投资者的信心,并且还侵吞了大量的国有资产.因此,对我国上市公司内部人控制问题的深入研究和对策分析将有助于规范上市公司治理,进而扼制内部人控制对上市公司和投资者利益的损害.     

2022年女篮世界杯八强球队RSR综合评价分析

本文运用文献资料法、录像观察法、数理统计法、秩和比综合评价法对2022年女篮世界杯八强球队的攻防能力进行综合评价与对比分析。结果表明：攻防能力位于第一梯队的球队为美国队,攻防RSR值为1,其次是澳大利亚队,攻防RSR值为0.88,皆处于A级水平;攻防能力位于第二梯队B级水平的球队仅有中国队一支球队;加拿大、比利时以及法国队位于第三梯队C级水平;波多黎各队位于第四梯队D级水平。而塞尔维亚队则位于第五梯队E级水平。八强队伍的最终排名与攻防RSR值的相关系数r=0.905(p﹤0.01),两者呈非常显著性相关。     

从一道高考题看不同版本教材的差异

<正>一、问题的提出最近我们研究2021年6月浙江高考第21题时发现,该问题情景设计了环己烯、1,3-环己二烯和苯及氢气加成的热量变化,让学生比较ΔH的大小关系。查阅相关数据后,决定利用学生已知的物质结构、有机化学和化学反应原理的相关知识,挖掘该试题的教学价值,同时探讨在没有给出氢化热数据的前提下,讨论学生是否有能力比较ΔH的大小。     

武术运动员身体形态特征与套路选项的研究

由于武术运动项目的技巧性和表演性的需要,武术套路运动员在外形、身高、体重及身体比例上有独特的要求。本文以60名武术套路运动员(男、女各30名)为对象,采用文献资料法,测量统计对比法和对比实验法,试图通过对武术套路运动员身体     

义务教育均衡发展机制的欠缺与完善 ——以广州地区为例

目前，相关法律政策的落实以及配套机制的欠缺，制约和影响了义务教育均衡发展。本文以广州地区在推进义务教育均衡发展过程中存在的困扰为例，在对当前义务教育实施过程中存在的制度落实和机制欠缺问题分析的基础上，提出了完善义务教育均衡发展机制的建议。     

90后高职学生创业观调查与分析——以江门职业技术学院为例

90后高职生是高职院校学生的主体,他们的创业价值观关乎着高职院校的创业教育和实践,也关乎着他们对未来社会的创业贡献。通过对90后高职生创业观的调查,发现了90后高职生创业意识淡薄、动力不足、能力欠缺等问题,分析出包括自身心理个性的特点、创业的心理准备不足、对创业环境不甚了解等原因,提出了创业教育课程体系建设及深化创业课程改革、营造良好的创业文化环境、加强政策引导以拓宽学生创业渠道的建议。     

马克思主义哲学的自我实现观

随着市场经济的发展、主体地位的提高,人们对自我实现的愿望随之增强,但由于对自我实现思想的误解,对个人和社会发展都带来了一定危害.本文通过对马克思主义哲学的自我实现观的阐释,力图达到树立正确的自我实现观的目的,并倡导个人的发展与社会的进步相协调的思想.     

浅谈高校文科学报的性质与作用

<正> 正确理解和把握高校学报的性质,充分认识它在高校建设中特有的作用,这是办好学报至关重要的问题。如果我们对此问题缺乏足够的认识,就往往动摇学报的办刊宗旨,看不到学报工作的意义和价值。目前在社会上和高等学校里,对学抿有些议论和看法,有些同志认为高校学报办得太多,高校不一定都要办学报;有些高校领导计较经济盈亏,不愿下力气、