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要想引起学生的兴趣就必须激发他们学习数学的动机,只有激发学生学习的动机,才能调动学生学习的积极性,才能提高学习质量。那么,怎样才能激发学生的学习动机呢?激发学习动机的前提是使学生对学习有正确的认识;学习动机的激发是教与学的需要。 相似文献
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正《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称"课标2011年版")的课程理念,将"双基"发展为"四基",即强调在注重数学"基础知识"和"基本技能"的同时,发展数学"基本思想",积累"基本活动经验"。这一修订,被认为是"数学教育目标现代演变的一个主要标志"(张天孝),也成为了"十年课改的一个标志性成果"(史宁中)。在"四基"中,相对而言,属"基本活动经验"最难理解。那么,到底什么是数学的基本 相似文献
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贾玉凤 《数学学习与研究(教研版)》2014,(21):86+88
高中数学中求参数取值范围的题目屡见不鲜,其解决方法也是多种多样,例如常用的分离参数法、数形结合法、特值验证法等.下面就本人对2014年全国(Ⅱ卷)高考数学(理科)试卷中出现的有关求参数取值范围的两道题的见解阐述如下.一、2014年新课标卷Ⅱ高考(理科)第12题解析 相似文献
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全球化发展趋势下,不断提高英语能力至关重要。在国际交流中,经济磋谈、商务沟通等方面对英语提出了更高的要求。因此,提高商务英语应用能力,加强商务英语翻译研究十分必要。在商务英语翻译中结合功能翻译理论,能够有效提高翻译的准确率,保证信息传递的有效性,对促进商务沟通有着推动作用。 相似文献
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依据目前我国职业教育的现状,针对"双师型"教师培养中出现的主要矛盾,提出从教师自身层面设计"点、线、面"式进阶培养的方法,为提升教师自身素质提供一个切实的举措,达到学校和教师双赢的效果。 相似文献
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100.
排球文化的特性及社会价值探析 总被引:14,自引:0,他引:14
苏玉凤 《南京体育学院学报(社会科学版)》2004,18(4):34-37
采用献资料法,对作为一种化现象的排球运动,从分析排球化的内涵出发,论述了排球化的特性:传承性、鲜明的时代性和强烈的民族性,并结合现代人的特性,阐述了排球化的社会价值:排球比赛隔网对抗方式最直接最富有力度地表现人的本质力量;位置轮换的比赛方式满足了人们对机会均等、公平竞争的追求,培养了他们在激烈竞争中必须具备的基本素质;突显个性张扬,为人的个性自由发展提供了机会。 相似文献