浅谈如何进行有效教学

一、有效教学的含义 “有效教学”的核心问题是教学效益,即什么样的教学是有效的、高效的还是无效的。     

消失的幸福

你说,摩天轮的每个格子里都装满了幸福。于是,人们便习惯去仰望那些不属于自己的幸福……     

提高认识 狠抓落实 大力推进我省职业教育的改革与发展——在全省职业教育工作会议上的讲话

2005年12月6日同志们:上月初,国务院召开了全国职业教育工作会议,温家宝总理亲临会议作了重要讲话,会前还出台了《国务院关于大力发展职业教育的决定》。今天,省委、省政府在此召开全省职业教育工作会议,目的就是要专题研究和部署贯彻落实全国职业教育工作会议和国务院《决定》精神,加快我省职业教育的改革发展。省委、省政府对这次会议高度重视。会前,做了长时间的准备,制定了《中共云南省委、云南省人民政府关于大力推进职业教育改革与发展的意见》。近年来,恩培书记就职业教育发展问题多次提出明确要求。昨天,荣凯省长又亲临会议作了重要…     

地方高校图书馆对我区“农家书屋”可持续发展中的作用探析

文章通过对我区"农家书屋"建设中存在的问题进行分析,并从馆藏资源、人力资源、技术设备、时间保障四个方面阐述地方高校图书馆对我区"农家书屋"建设中的优势,提出了高校图书馆在我区"农家书屋"建设中起着举足轻重的作用。     

国产与进口丙泊酚用于全麻诱导和维持时心血管反应观察

目的：比较国产与进口丙泊酚用于静脉全麻麻醉诱导和维持时患者心血管反应观察。方法：患者共50例、均为胆囊结石,ASAⅠ-Ⅱ级,择期手术,随机分为国产丙泊酚组（Ⅰ组,n=25）,进口丙泊酚组（Ⅱ组,n=25）,麻醉诱导前后、麻醉维持时BP、HR、SpO2的比较。结果：两组诱导后BP、HR比诱导前有明显差异（P〈0.05）,诱导后两组之间有显著差异（P〈0.05）,插管后1、3、5分钟BP、HR两组之间无明显差异（P〉0.05）。两组麻醉维持时BP、HR比诱导前有显著差异（P〈0.05）,但两组之间无明显差异（P〉0.05）。结论：两组丙泊酚麻醉诱导与维持时具有效果确切、血流动力学平稳、应激反映抑制良好等特点。     

中国西藏──令人神往的地方

西藏自治区位于中国的西南边疆，青藏高原的西南部，地域辽阔、地势高峻，以巍峨的雄姿屹立于世界之巅，素有“世界屋脊”之称。根据地形，可以把西藏划分为藏北高原、藏南谷地和藏东高山峡谷三个不同的自然地理区域。西藏自治区是中国人口最少、密度最小的省区。据199O年第四次全国人口普查资料，西藏总人口为219．6万人（比1950年净增119．6万人）。1994年底人口总数为232万人，其中藏族人口223．6万，占总人数的96．4％；汉族人口6．6万，占2．8％；其他少数民族人数1．8万，占0．8％。作为一个民族，藏族不仅居住在西藏自治区，还分布…     

论藏族学生学习英语过程中存在的问题及其对策

结合大学英语教学改革的要求及自身的教学实践,同时通过对藏族学生性格特征及学习习惯的深入观察,首次提出＂语言疲劳＂的概念,认为语言疲劳现象是藏族学生在英语学习当中存在诸多问题的最大根源。针对＂语言疲劳＂现象,文章初步探索了如何通过激发藏族学生学习英语的兴趣,克服＂语言疲劳＂现象,进而消除由此而引发的藏族学生学习英语过程中的诸多问题。     

暖阳花开

冬天,就这样在毫无防备的情况下到来。天气,也开始渐渐寒冷。早晨醒来,有时可以看见窗户上结了冰花,就像女孩最爱的白色蔷薇,开在了透明玻璃上。女孩望着窗花,叹了口气。以前,若是看见了这样的窗花,自己会开心很久的吧,可是现在,女孩却没了那份兴致。