北京市中学十年教学改革的回顾与研究(下)(1979年～1989年)

6.重视教学手段现代化的建设 北京市教育行政部门清醒地认识到,教学手段现代化是现代化教学内容的重要组成部分,也是贯彻落实“三个面向”的重要环节。目前全市中学有幻灯机4000余台,比1978年增加2.5倍,录音机6000余台,比1978年增加5.1倍,电影放映机700余部;比1978年增加     

非智力心理因素的发展与教育综合实验报告(上)

一、课题的提出非智力心理因素的发展问题已为国内外教育心理学研究者所关注,教育实际工作者也开始进行了一些有益的探索,但尚无较系统的理论和实际相结合的综合研究。我们提出这个课题的目的是试图回答以下问题:①怎样认识学生非智力心理因素的发展与全面发展的关系?②怎样认识中学生非智力心理因素发展的特点和规律?③怎样探索出切实可行的培养和激发学生非智力心理因素的方法?④怎样认识学生的非智力心理因素在教学中的地位和     

完善教学资源 提高自主学习能力

本文从丰富上网学习为主的多媒体切实可行学习模式、自建多种上网学以致用导学课件、增强卓见成效支持服务系统三个方面，揭示了完善教学资源、提高自主学习能力的有效举措，进而实现了从以教师和课堂为中心向以学员与自主学习为中心的转变。     

泸沽湖 最有爱情的地方不要随便谈论爱情

18岁前禁止涉足的理由不沾人间烟火,远离红尘纷扰,在泸沽湖,物质的观念淡去,只剩下清澈的湖水,宁静的星空,以及爱与自由的永恒主题。来这里,你要带上那个可以相视到老的人,就像湖边的情人树,相爱一辈子,相守一辈子。在越自由的地方,爱,越需要尊重。如果一个人只能选择一种方式生活,我想在离天空更近的地方搭一所木头房子,养两条小狗,轻枕一面湖水,闲云几朵,阳光千缕,就这样过一生。后来,我终于找到了这样的地方,掬一捧湖水洗去满身的尘埃,在夜的静谧里翻看过往红尘。我热爱这里,沉醉,逗留,最终还是离开。     

轮回守护，再续仙缘——《仙剑奇侠传五》流程攻略（上）

距离《仙剑奇侠传》问世15年后,该系列的第五代作品终于在2011年暑期上市。“仙剑5”让八爪鱼、丢丢还有暴暴蓝苦等了N年,我们是天天盼日日盼,这会儿终于把它盼来了。很多淀粉可能也发现了,“游间道”在2011年基本放弃了攻略栏目,一是因为国产RPG游戏不景气,淀粉们喜爱的大型RPG游戏一直沉寂。二是“少电”作出的改版决定。不过“仙剑”的再次出击,相信会重新激发淀粉对国产RPG的兴趣,也希望“游间道”的“攻略地带”会再次燃起激情——     

轮回守护,再续仙缘——《仙剑奇侠传五》流程攻略(下)

十四、望雪岭落日沉阁途径霹雳荒原辗转来到折剑山庄,因为净天教重出江湖,处置姜云凡的事情暂时延后。在折剑山庄的日子并不平静——半夜龙幽突然来找姜云凡,警觉的他发现折剑山庄的护卫已全部被调走,似乎有人要对付姜云凡!不出所料,一直怀恨在心的上官夫人和上官雅想要教训一下姜云凡,众人联手后他们还是没有得逞。纠缠之际,唐海故意当作人质解救姜云凡,小蛮及时帮助众人逃进地道。关键时刻一名老妇(姜云凡的外婆)带众人从地道逃离,见到姜云凡的     

生活的乐趣

小编导读演讲需要多读多练,而寻找好的素材帮助你积累知识库,到演讲的时候方能信手拈采,增加演讲的魅力。本期开始,小编将为同学们提供经典的短文素材,记忆下来,为你的演讲增彩添色吧!生活之乐趣来源于良好的情绪,信赖这些情绪,并任由它们如同鸟儿高翔于天空般地自由自在。生活的乐趣是无法靠姿态摆出来的,也无法用戴上一张面具来伪装。拥有这种乐趣的人们无需挂在嘴边,他们自然会焕发出快乐的气息。他们自己生活在快乐当中,也将这样的快乐自然而然地感染着他人,犹如是鸟儿就必将歌唱。     

轻松快乐学语文

小学低年级学生活泼好动,良好的学习习惯还未形成,学习完全凭兴趣。如果我们的课堂教学是填鸭式硬灌,由学生进行死记硬背的枯燥无味的“苦学”,就会导致学生“厌学”、“怕学”和“拒学”。因此,我们就必须巧设课堂教学,使低年级的课堂教学变得生动有趣,让学生乐学。     

推荐小学教师数学实用手册

为了向广大小学教师提供系统的教学参考资料,湖南人民出版社编辑出版了一套「小学教师实用手册」,《小学教师数学实用手册》就是其中的一种。这本手册采用工具书编纂方法,注重知识性、科学性和实用性。书中的纲目设置,较好地体现了教学大纲的精神,同时,涉猎的知识又不局限于大     

研究西方心理学史的几点体会

人类自古迄今,以数以千计的不同学科.去探索、研究天体、生命和意识等三大领域的事物的起源、发生发展的特征和变化中的规律,从而为人类利用、开发及改造这些领域,使它们能更好地为人类生存,生活服务。心理学是探索人类意识发生、发展和规律的主要的学科。认识论、逻辑学以及其它相关学科,也对人类意识的某一个侧面的探索研究起了重大作用,但都不如心理学研究的那样直接具体和全面。人类对自己的意识(心理、内心世界)的探索研究,是人对自己意识活动的特征、规律的反思,是以自己的智慧来剖析自己内心世界,是内向的对自我精神领域的科学进军。人类对自己的意识的探索,表明人类除了向外在世界的探索外,开始了