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111.
习凿齿 习凿齿,字彦威.东晋史学家.襄阳(今湖北襄樊)人.从他的名字看来,他习惯于咬牙切齿,属于愤怒青年一类.事实上并非如此.  相似文献   
112.
本文主要介绍一下变压器特性和可望取得节电效果的变压器高效运行,以及改善功率因数,以达到节能目的。  相似文献   
113.
俊主 《师道》2007,(10):57-58
女儿幻想变美的心蠢蠢欲动我从不认为女儿不漂亮,她在我这个做妈妈的眼里,是永远的"芭比娃娃"。可能是我的良好感觉深深影响了她,所以女儿在13岁之前,一直对自己信心十足。早在上幼儿园时,如果老师问一句"谁最乖",  相似文献   
114.
文化是经济发展的重要动力,它通过文化思想、观念影响文化主体的政策制度制定与安排、经济活动行为与活力、生产方式与发展模式选择等,从而对区域经济发展产生推动作用。  相似文献   
115.
通过与国外运动员相比较,从全程速度变化的角度分析了国内女子100 m栏运动技术,发现我国女子100 m栏运动员最大栏间速度小、加速能力差.但是苏懿萍却在最大栏间速度、加速能力和速度持续能力方面都有不俗的表现.  相似文献   
116.
在清代乾隆年间,皖南的大地上有这样四个人:程邃、汪肇龙、巴慰祖、胡唐,他们被后世称为"歙(s hè)四子"。巴慰祖是其中的领军人物,也是公认的"皖派"代表。巴慰祖,字予藉、子安,号隽堂、晋堂、莲舫等,安徽歙县渔梁人。他珍藏了众多古玩和书画珍品,精隶书,善国画,仿制青铜器可达到以假乱真的地步,在篆刻的成就上更为突出。巴慰祖开始学篆刻时以皖派大师程邃为师法对象,后来逐渐向古代追  相似文献   
117.
赵之谦,浙江会稽人,字益甫,晚清著名艺术家,中国篆刻史上的一个奇才赵之谦一生,生活艰辛、颠沛流离,五十六岁便走到了生命的尽头。一生之中,赵之谦共刻印四百方左右,是一位产量不高的篆刻家。虽没有形成新的流派,但他已经站到了清代篆刻的巅峰,影响了近百年的篆刻史。赵之谦是浙江人,初学篆刻自然受到浙派风格的影响。随着眼界的开阔,在三十岁左右开始转向徽派,同时研习秦汉印和六朝朱文印。如"二金蝶堂""鉴古堂"等印作,就能够看到各家基因的影子。  相似文献   
118.
少数民族地区职业学校学生普通话基础差,语言状况复杂.对此,本文就少数民族地区职业学校开展普通话教学进行探讨:充分调研,掌握学情;提高教师鲁通话水平及技能;采用多样化教学方法及现代技术教学手段;积极开拓课堂外教学阵地等.  相似文献   
119.
美国教育学家布卢姆说过:"一个带着积极情感学习课程的学生,应该比那些缺乏感情、乐趣或兴趣的学生,或者比那些对学习材料感到焦虑和恐惧的学生,学习得更加轻松、更加迅速。积极学习的过程就是智力因素和情感因素协调发展的过程。"因此,当前越来越多的学者和教师开始关注和探讨教学中的情感缺失问题。重视和加强情感教学是素质教育赋予教师新的使命,语文教学中的情感教育主要包括两个方面:教师的情感状态和教材内容,而这其中起决定作用的是老师的情感状态。  相似文献   
120.
课堂教学是师生共同参与相互配合的一个双边或多边的心理劳动过程.但是,由于高考取消了地理学科,中考也实行划范围考查,学生学习地理缺乏动力和压力,不愿参与地理课的学习,使地理教学举步维艰.那么如何激发学生学习地理的兴趣,充分调动起学习地理的主动性、积极性,使教学?..  相似文献   
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