试论学校综合档案管理的控制作用及原则

本文用控制论的观点，提出了学校综合档案管理工作中信息控制的４个作用及６个基本原则，以期档案管理工作在学校发挥更大的作用。     

2004全国博士生学术论坛暨图书馆、情报与档案管理分论坛在武汉大学举行

2004年10月18日，来自海内外的300多位人文学科的专家学者聚集武汉大学，庆贺“2004全国博士生学术论坛”人文学科论坛在武汉大学开幕。其中“图书馆、情报与档案管理分论坛”由武汉大学信息管理学院和武汉大学信息资源研究中心协办。经评审，参加分论坛的论文共82篇，其中宣读29篇(校外17篇，校内12篇)，张贴53篇。     

第四届大学评价与科研评价国际学术研讨会在武汉大学举行

2004年9月28日～10月1日，“第四届大学评价与科研评价国际学术研讨会”在武汉大学举行。会议由中国科学学与科技政策研究会、教育部学位与研究生教育发展中心、科技部中国科技信息研究所、《中国青年报》社、中国科学评价研究中心、《科技进步与对策》杂志社联合举办，武汉大学中国科学评价研究中心承办。     

新媒介文化：人类社会交往的伟大变革

马克思主义认为,决定人的本质的是人的社会属性,尤其强调交往对于塑造人的社会属性的重要作用。“坚强的人也不会孤独地生活,因为他按本性来说是社会的,并且是参加实际活动的。”①关于人与社会的不可分割的联系,马克思总结说：“人的本质是人的真正的社会联系,所以人在积极实现自己本质的过程中创造、生产人的社会联系、社会本质。”②人在积极地建立社会关系中形成自己的社会本质,一旦禁止他与社会交往,是极为痛苦的。正是由于人与人之间的社会交往不断加强,才促进了人类文明的发展和社会的进步。而在促进人类社会交往的发展历史中,各种传播媒介的出现大大促进了其社会交往的文明进程。传播媒介的发展为人类交往提供了平台,塑造了不同的社会交往方式,也形成了特殊的社会文化现象。     

数量积性质a^-2=｜a^-｜^2在解题中应用

数量积性质a^-2=|a^-|^2的最大优越性是架起了向量与数量沟通的桥梁，为将有关向量问题与数量问题相互转化提供了途径，在解题中有着极为广泛的应用．     

建构观下数学教学情境的创设

结合建构主义的学习理论 ,创设适合中等职业学校学生特点的数学教学情境 ,对于调动学生学习数学的主动性、积极性和创造性 ,将有重要意义     

润物释理 导航探究——“共点力的平衡”的教学

一、教学任务分析本节课的教学内容是上海市"二期课改"教材,高中《物理》第一册,第三章"共点力的平衡".教学对象是上海市"实验性、示范性"高级中学高一学生.本节课还要求教师能在课堂教学中既要关注理科倾向性学生理科素养的培育,又要兼顾文科倾向性学生物理基础性知识的传授.二、教学目标1.知识与技能(1)知道平衡的概念.理解物体在共点力作用下的平衡条件;(2)学会运用实验的方法探究三力作用下的平衡条件;(3)会初步应用共点力的平衡条件解决一些简单的实际问题,知道候风地动仪原理.2.过程与方法(1)通过经历探究的过程,感受等效、图示、归纳、推理演绎等科学方法;(2)通过参与探索的过程,感受猜想假说、设计方案、实验探究、理论推演、得出结论的科学探究过程.3.情感、态度与价值观     

影响光敏树脂固化深度的因素研究

本主要就UV辐射时间、氧气和光敏剂地光敏树脂固化速度的影响进行了研究，揭示了这些因素的影响规律，并提出了聚醚聚氨酯光敏树脂的固化适宜条件。     

汉语中间结构与几类形似结构的区分

中间结构(middle constructions)因其本身特殊的句法和语义特征吸引了学者们的广泛注意.但目前语言学界对于这一特殊的结构尚存许多争议.许多学者把中间结构跟其他几类形式上比较相似的结构等同,得出了错误的结论.鉴于此,本文对中间结构和其他几种结构进行了区分.旨在通过这些区分使我们能对中间结构有个更深刻的认识.     

营造"学教"式"困境"模体--进入与油画教学相关的现场描述

要改变美术教学中存在的“鸟笼效应”,就需要强化教育环境与社会氛围的互通性。要在“困境”模体的营造中,使学习者能够真正直面挑战,在学与教、学与文化、学与社会的积极互动中,建构和谐的、能容纳批评的开放教育机制。