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941.
窦丽萍 《中国科教创新导刊》2012,(27):118-118
“谈话式”教学法是指由教师提出问题,学生在教师的指导、帮助下,自主寻找答案、解决问题,并以师生之间的问答、谈话的形式阐明观点,表述答案的一种教学方法.它可以满足学生的精神需求,从而激发学生的学习兴趣,使学生真正成为学习的主人. 相似文献
942.
城市土地集约利用变化影响因素研究 总被引:4,自引:1,他引:4
提高城市土地集约利用水平是满足城市建设用地供给的重要途径。本文首先从理论上分析了城市土地集约利用变化的影响因素包括供给因素、需求因素以及制度与规划因素;然后利用武汉市1993年-2005年的相关数据,应用主成分回归法进行了实证研究。研究结果表明,经济产出增长、城市非农化水平、全社会固定资产投资、土地增量供给是影响城市土地集约利用变化的重要因素。研究结论认为,选择土地产出率较高的工业用地模式,加快产业结构优化与土地集约利用的相互促进,严格控制城市建设用地增量供给和构建土地集约利用长效机制是提高城市土地集约利用的主要方向。 相似文献
943.
944.
一、教学重点
购买水果时日常交际用语的灵活运用。如“How many kilos?” 相似文献
945.
946.
一、教师要把课备“活”
一堂课能否“活”起来,备好课是关键。教师要根据每篇课文的特点,设计出不同的教学方法,以适应学生的需要。围绕学生怎样能在课堂上“活”起来而设计每一课的教学思路。比如在学习《中彩那天》,我采用让学生辩论的方式;学习《七色花》和《神笔马良》时,我让学生充分发挥自己的想象;学习《参观人民大会堂》和《赵州桥》时,采用让学生当小导游的方式;学习《爱迪生》时,采用的是演讲的方式;学习《纸奶奶的生日》时,采用的是解说的方式;学习《和太阳比赛早起》时,主要采取朗读比赛的方式…… 相似文献
947.
微型化学实验是用尽可能少的化学试剂获得比较明显、清晰的反应结果和化学信息的一种实验方法,是国际化学教育界公认的体现绿色化学理念的一种化学实验的新技术新方法.它具有试剂用量少、现象明显、快速、安全易操作、替代品简单易得等优点,以及具有良好的教学功能和教学效果,成为当今化学实验教学改革的重要方向.本文就高一化学Cl2的制取及性质实验进行了微型化改进. 相似文献
948.
为适应新形势下幼师数学教育教学,文章结合笔者的教学体会和深入的调查研究,从教师的教学态度方面探讨了解决幼师数学教学低效性的一些思考,以供参考。 相似文献
949.
教学内容:《素数和合数》(苏教版四年级下册)教学时间:2012年3月24日教学场合:"三晋之春"全国名师小学数学教学观摩活动教学地点:山西省小学教师培训中心大礼堂教学班级:山西太原市兴华小学四(2)班一、激活问题意识,唤醒探究欲望 相似文献
950.