残疾人高等职业教育校企合作途径研究北大核心

通过校企合作可以促进残疾人高等职业教育不断适应经济社会发展的需要,使残疾大学生顺利地从教育生涯过渡到职业生涯。在校企合作的过程中,通过对就业市场和残疾学生的个性特点分析,构建人职匹配的个性化课程体系、工学结合的应用实践体系和多元开放的评价体系,并借助广泛的社会化的专业支持体系,使残疾大学生的职业能力不断提升。     

习近平阅读思想论略

对习近平阅读思想进行分析研究。结合习近平阅读生活,系统阐述习近平"爱读书,读好书,善读书"九字阅读理念和所包含的阅读价值、阅读主体、阅读内容、阅读媒介、阅读方法五方面的内容。习近平阅读思想深刻回答了当前社会普遍关注的三大阅读基本问题,即:为什么要读书?读什么书?以及怎样读书?对推动学习型政党、学习型社会建设和全民阅读活动的深入开展具有指导意义,是当代中国的"劝读篇"。     

虚模式下存储器管理的特权保护规则图解模型

在教学过程中,内存访问中特权保护条件成为微机原理虚模式教学环节中的瓶颈。用构建简单明了的图示模型可以使复杂问题简单化,使之更易理解。     

人人是形象 处处是文化──记安仁县第一中学

走进安仁一中，犹如融进一幅以蓝天白云为底的美丽画卷。200多亩向阳缓坡托起的建筑群，体现了传统建筑模式和现代园林气派相结合的艺术风格。金红的琉璃瓦、洁白的刷石墙、幽蓝的玻璃窗，在阳光下五彩纷呈，熠熠生辉。多年来，学校倡导“校园无空地，处处都育人”的思想，致力于校园文化建设，让校园的每一个地方都折射出浓郁的文化氛围，发挥不是课本胜似课本的作用。但安仁一中最具特色，最有魅力的还是“软”环境的建设，即重视校园文化“人”的塑造。校园内，清新活泼的“宣传窗”、富有特色的“阅报栏”和精致典雅的“求知堂”等高品…     

陶行知的平民教育思想对解决我国教育公平的借鉴

陶行知是一位杰出的教育思想家、实践家、改革家。他在《民主教育》中指出：“教育为公，以达天下为公；全民教育，以实现全民政治。”陶行知这一极具远见卓识的平民教育思想对我们实施教育均衡发展，促进教育公平，具有极其重要的现实意义。事过百年，纵然时过境迁，但陶老教育思想所具有的极大前瞻性与拓展性仍彰明较著。     

浅谈班主任工作

有人说：“美的环境是一部多彩的、立体的、富有吸引力的教科书，它对生活在其中的学生具有‘润物细无声’的教育作用。”环境分为物质环境和人际环境，富有文化内涵和艺术之美的物质环境会给学生以心灵的净化、智慧的启迪、情感的陶冶，但人际环境对学生的成长往往影响更大，班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作，在实际工作中，班主任应着重处理好以下四个重要关系：[第一段]     

父爱是桨我是舟——徐静蕾的成长故事

徐静蕾是深受观众喜欢的当红女星,名列演艺圈“四小花旦”。跨入演艺圈短短几年,徐静蕾就一举获得“大满贯”——她在拿走“百花奖”最佳女演员和最受群众欢迎的女演员两个奖项之后,又把“金鸡奖”最佳女配角、最佳导演处女作奖捧回家。如今,面对成功,徐静蕾最感激的就是父亲当     

爸爸的电话

我爸爸开了一家公司,当然他就是公司的老板了,工作也就特别地忙。一年三百六十五天,爸爸大部分的时间都在外地出差,即使不出差,也难得回家吃饭,我们全家在一起的时间就很少。因此,爸爸的电话就成了我和妈妈永远的等待。爸爸虽然工作忙,但还是非常关心我们的,不管是出差,还是在公司,每天都会打电话回家。每天放学回家后,我就会一边做作业,一边等爸爸的电话,只要电话铃一响,我就飞快地跑“爸爸的电话”一头牵着忙碌的爸爸,一头牵着等待的“我”和妈妈。哦,“爸爸的电话”牵着多么温暖的亲情呀!到电话机旁,迫不及待地拿起电话,只要是爸爸的电话…     

浅谈教师专业化及发展

一、我国教师专业化存在的问题 我国有一千多万中小学教师，是国内最大的一个专业群体，维持着世界上最大规模的中小学教育。当前我国教师专业化处在低中级阶段，存在的问题主要有：一是从教师的专业知识能力来看，由于现行师范院校课程的没置没有从教师专业化的角度去确定文化知识、学科知识、教育专业知识之间的关系，片面强调各核心专业学科知识的作用，忽视了社会发展的要求和师范院校学生发展的需要。     

中小学教科研的意义、误区及定位

早在1966年，联合国教科组织发表的《关于教师地位的建议》中明确指出，教师职业是一种“专业”。教师专业的要义有二：一是教师工作具有不可替代性，不是人皆可师、人易为师；二是专门从事教育教学学问、技能的研究。