习作教学如何激发学生情感

我在多年的语文教学实践中体 会到,习作教学是语 文教学的一个难 题。现在小学 生写作总是 出现写不具 体,或说假 话、空话,或 记“流水 帐”,读起来索 然无味。究其原 因,学生不仅没有养成良好的观察习惯,语言表达能力差,更重要的是习作之中缺乏情感投入。     

智能教学系统模型研究和设计

智能教学系统ITS是以认知科学为理论基础，综合利用人工智能技术、教育心理学、计算机科学等多门学科的成果而形成的一种对学生实施有效教学的技术。本文在探讨ITS原理的基础上，首次提出一种基于计算机网络模型的ITS协同控制模型．井对该系统设计提出了一些参考原则和要求。本文研究对开发教学课件系统和教学改革具有很好的参考价值。     

苏北农村养老保障现状分析与对策研究——以阜宁、灌南两县为例

苏北地区农村经济发展相对滞后,老龄人口不断增加,如何实现其养老保障成了一个迫切需要研究的问题。阜宁、灌南两县的养老保障情况,表明现阶段苏北农村养老保障面临着严峻的形势与危机。必须建立健全苏北地区农村养老保障体系,多种方式有机结合,多层次、多渠道地解决农民养老问题。     

孙犁的艺术个性——兼论他小说的浪漫主义倾向

一 孙犁是一位很有艺术个性的作家。在四十年代,他把崭新的艺术趣味带进了中国现代文学。他的执着的艺术追求、独特的艺术风格,影响了现、当代的一批中国作家。     

处理好“教”与“学”这对矛盾

处理好“教”与“学”这对矛盾甘肃富兰教学活动的三个基本要素是教师、学生和教学技体（教材、教学仪器、教学手段等），其中，教师和学生这两个要素尤其重要。本文所谈的就是与教师、学生紧密相关的．“教”与“学”。教与学是一对矛盾，同任何其他矛盾一样，教与学这对...     

网络儿谣

你说一我说一一见网络都没脾气!你说二我说二天天聊天的是傻蛋!你说三我说三网络情人可不简单!你说四我说四爱上网络可不好治!你说五我说五网络多的是母老虎不信去语音数一数!你说六我说六网络的病毒不好救要是染了可不好受!你说七我说七一见美女就死机!你说八我说八网络挣钱的是网吧!你说九我说九网络社区有钱啥都有!你拍十我拍十要想花钱分分值搞些网页让别人试网 网络儿谣@绿如兰     

小语第六册第二单元 教学目标及训练要点

教学目标1、继续复习汉语拼音,掌握42个生字及2个多音字,要求读准字音,辨清字形,理解字义。2、理解本组课文中出现的新词;初步认识定语的作用;通过词的逻辑归类,训练学生的思维能力。3、能联系上下文理解句子的意思,体会作者的思想感情;学习用“像”,”像……一     

经济管理类综合实训基地的设计与建设

在阐述经济管理类综合实训基地建设背景基础上，提出了基地建设的原则、目标及建设方案；强调在基地建设过程中，必须加强实践教学改革、加强实践教学师资队伍建设，以确保投资效益；还对基地的建设特色进行了简单介绍。     

地理应加强读图教学

读图教学是地理教学的重要环节，地图与地理的关系十分密切，没有地图就没有地理学，没有地图也无法进行地理教学。古人云“左图右书”，“图”乃是地图，“书”既是地理教材，也就是说地理必须读图解意，才能学好学活，同时也道出了读图教学在地理教学中的重要性。然而抓好读图教学并非是一件易事，怎样才能形象生动地进行读图教学？下面结合我的教学实践谈以下几点体会。     

Si中S深能级的进一步研究

用电流DLTS方法测量了N型Si中S形成的E_1—E_5 5个深能级。除E_1,E_2能级对应过去报争的S双施主外,E_3=E_c-0.31ev,E_4=E_c-0.16ev,E_5=E_c-0.15ev,可能是S对或S团形成的深能级。E_3,E_4能级的电子俘获截面约为10~(-16)cm~2,并与温度关系不大。