社会转型期西南少数民族民间武术传承与发展的教育学分析

西南少数民族民间武术的传承与发展面临着社会转型的挑战,其保守性逐渐显现为教育组织松散、教育对象选择范围狭窄、教育功能片面、教育内容缺失、教育方法落后、教育价值观念的局限。为保证西南少数民族民间武术的传承与发展,应对西南少数民族民间武术树立正确的认识,将西南少数民族民间武术的校内外教育有机结合,对西南少数民族民间武术进行生态性保护和科学、整体的挖掘。     

精细化管理在初中班级管理中的运用探讨

初中阶段的学生正处在身心发展的重要阶段,往往存在着较强的叛逆心理,受此影响,在开展初中班级管理工作的过程中会遇到诸多困难.为此,班主任需应用精细化管理措施,培养学生树立正确的价值观、人生观以及世界观,提高班级管理工作的效率.     

大学新生心理危机成因及应对方法研究

本文解析了当代大学新生心理危机的特点,探究心理危机产生原因,对于促使他们保持健康的情绪状态,促进大学生成长成才具有重要的作用和意义.     

“教育产业化”的理论内涵与实践效果质疑

当前,教育作为一种产业进入市场已经成为一个不争的事实。以此为背景,教育理论界的许多专家学者都从各个角度及层面对其合理性及科学性进行阐述与论证,这又进一步推动了教育产业化在教育实践中的实行。不可否认,这种论述及实践不乏真知灼见及合理成分,但质言之,教育产业化无论在理论上或者在实践上都有诸多失当之处,本文就此谈点个人的认识。 一、对教育产业化理论内涵的质疑 对我国持“教育产业化”论者的观点进行综合与梳理可知,其基本观点主要如下：教育是一种产业,教育活动是一种经济行为,经济规律可以直接即时地规范教育行为…     

浅析体育教师的服饰

体育教师从发饰到服装,都能够对学生的学习和思想品德的形成产生深远的影响。体育教师应具有为人师表的精神风采,神态举止高雅。表里如一,具有镜面教育作用。使学生在体育学习中,通过体育教师形象、个人教学魅力、运动技能,从身体素质到思想品德等都深受教育。     

我校大学生人文科学文化素质教育的调查与研究

大学生的人文社会科学文化素质的总体水平降低,已成为全社会关注的热点。中医药大学生,由于所学专业知识与中国传统的文化及历史源远的人文科学精神有着千丝万缕、更加密切的关系,如何继承与发展?这是一个扬弃的过程.也是一个开拓进取的过程.在这个过程中.人文社会科学文化素质的教育与培养显得尤为重要。     

初中数学思想方法在复习中的应用

数学思想是处理数学问题的指导思想,是数学的灵魂,是学生形成良好的认知结构的纽带,是由知识转化为能力的桥梁.学生在学习数学知识的过程中,如能领悟到存在于数学知识这个载体中的数学思想,不仅可以促进学生对数学概念和原理的掌握,而且有助于培养学     

“地方性知识”析——地方课程开发中知识选择的思考

地方性知识是地方课程开发的知识论前提,澄清其能指与所指有利于地方课程价值的充分实现并提高课程开发主体的内在积极性,变依托外部行政指令的外推式开发为依托开发主体内在驱力的自组织开发.目前,地方课程开发主体对地方性知识之认识存在多向度上的误读:第一,囿于偏狭的“地理空间”理解其适用地域;第二,理解其形态与价值上的形而上学倾向;第三,地方性知识主体被窄化为纯地理空间意义上的“地方人”.基于此,地方性知识的应有之义在于:地方性知识是超越具体知识形态的知识观念,是包融知识价值立场、知识具体形态在内的多层次结构体并与普遍性知识具有通约性.在深化地方课程开发过程中,地方性知识的选择应当充分基于地方性知识的实质并扎根于地方生活世界之中.     

浅谈信息技术在数学教学中的应用

现代信息技术为学生的"学"和老师的"教"提供了一个简捷、灵活、多样化的教学平台,为课程改革奠定了必要的物质基础。