提高化学探究教学有效性的一些思考

随着我国社会经济的不断发展,我国进行了教学改革。化学作为与实际生活生产密切相关的学科,提高其教学质量是提升教育教学改革效果的重要组成部分,探究性教学是提升初中化学教学质量的有效途径,也是化学教学改革的重要内容。本文主要分析了化学教学现状及探究性教学模式的特点,并提出改革措施。     

男子跳远全程助跑阶段划分研究

目的：探讨男子跳远全程助跑阶段划分。方法：采用录像拍摄解析法和测试法获取男子跳远运动员全程助跑运动学和动力学参数。结果：1）运动员助跑中身体质心高度逐渐提升,并在倒数第17步和倒数第6步出现转换点;2）运动员起动后支撑时间逐渐减小,腾空时间逐渐增大,支撑腾空时间在倒数第17步出现第1交叉点;3）运动员起动后趾-板距离标准差逐渐增大,在倒数第6步出现最大值,该步之后趾-板距离标准差逐渐减小;4）运动员起动加速后最初的4～5步中能产生较高的水平力,随后水平力骤减;5）阶段1中,运动员着地距离短、着地胫骨角小、躯干前倾幅度大,离地距离长、离地角度小,便于加速。阶段2和阶段3中,运动员着地胫骨角增大、着地距离延长、躯干前倾幅度减小,离地距离减小、离地角增大,制动力增大。结论：男子跳远全程助跑可分为起动加速、途中跑和准备起跳3个阶段。起动加速阶段减小躯干角、着地胫骨角和离地角,增大离地距离有助于加速;途中跑阶段和准备起跳阶段逐渐增大躯干角,提高身体质心高度,有助于提高“扒地”效果,提高跑速。     

破解民办高校教师流失难题

随着高等教育改革的不断深化,民办高校有了长足的发展,各方面都有了很大的提高,但民办高校对于教师稳定的管理机制尚未成熟,教师流失问题一直是困扰着民办高校的主要问题之一,它严重影响了教师队伍的建设和教学质量的提高,制约着民办高校的发展.如何解决这一问题,避免优秀的教师的流失,为教师提供一个良好的发展环境,是民办高校管理者及相关专家迫切想要解决的问题.     

64D半自动闭塞电路改造及其独特应用

根据杨村站与渑池站站间特殊地形,对64D半自动闭塞电路进行改造,并采用辅助闭塞＋基本闭塞的特殊应用方式,实现杨村站与渑池站站间联系。     

提高校报稿件质量 增强宣传教育效果

我国高等院校校报,是高校党政领导和广大师生的耳目喉舌,是高校重要的思想舆论阵地,为此必须在深度报道、言论剖析和新闻策划等方面下功夫,进而提高校报在高校的宣传教育作用。     

斗胆为李甲翻案

爱情需要信任为基础,家庭生活需要有挑起铁担子的铁肩膀。明朝随着商品经济的繁荣,人与人之间的相互信任这一传统价值取向被经济大潮搁浅了,信任缺失是杜十娘和李甲的爱情悲剧原因之一;原因之二,社会环境对读书人的要求是“一心只读圣贤书,两耳不闻窗外事”,李甲读书、生活的一切开销均由其父供给,社会环境造成了他的一副豆腐肩,注定了他无法挑起家庭的铁担子。所以,当时的社会现状是他们爱情悲剧的根源。     

幼师教育必须重视信息素养

信息意识的培养应从儿童时代开始。从事幼儿教育的人应当具备一定的信息素养。结合社会发展趋势和我国幼儿师范教育现状,就幼儿师范教育中强化信息素养内容进行了论述。     

地理教学应充分利用地图

在地理教学中,充分利用地图,把所教的知识、内容逐一落实在地图上。通过读图、析图、练图,理解地理概念i分析地理问题,总结地理规律,掌握地理知识。既避免了传统教学中死记硬背、图文分家、地物分家的现象,又活跃了课堂气氛,调动了学生的学习积极性,巩固了所学知识,培养了学生的观察力、思维推断力和想象力。     

会计统计类（本科）专业全程实践教学模式

在市场经济不断深化的新形势下,会统类专业实践教学已不适应人才市场的需要.为此,通过对会统类专业实践教学现状的分析,提出了会统类专业全程实践教学模式,培养合格人才.     

位其中道:新课程知识观的澄清

现代与后现代知识观的分野主要是不同社会背景下的哲学思想的分歧,新课程的知识观是位其中道.澄清普遍知识和个体知识、传承知识和创新知识、灌输知识与建构知识的模糊地带,统整课程实施策略,有利于走出新课程知识观的理论困境.