齐抓共管，确保学生接送车安全有序地运行

一、基本情况 长兴县学生接送车的运行源于2004年，当时规模只有2000多人。由于政府的高度重视和城乡道路的改善，学生接送车的规模不断扩大，特别是2007年初，县政府把解决学生上学乘车难列为为民办实事工程之一，县委县府主要领导亲自参与调研，多次主持召开专题会议，解决了很多学生班车运营前存在的问题，为学生班车的扩容工作打下了坚实的基础。2007年2月28日下午县政府在行政中心隆重举行学生班车开通形式，保证新学期第一天学生能乘上学生接送班车。目前全县学生接送车的规模已覆盖全县16所乡镇的37个学校，开通线路148条，设立学生上下车站点541个（不含城市公交车站点），惠及学生13743人。[第一段]     

巩固“普九”成果 全力做好控辍保学工作

我区地处沈阳南郊,辖7个乡、7个镇、6个街道办事处,总人口41万多,其中城镇人口19万多.全区现有小学30所,在校生35305人,有独立高中2所,完中、初中23所,在校初中学生20223人.几年来,我们在上级政府、上级教育行政、督导部门的帮助指导下,为实施<义务教育法>、<教育法>等教育法律、法规做了大量工作,尤其在巩固"两基成果,控制中小学生辍学的工作中,全区上下都下了很大的气力,各级干部和广大教育工作者尽心尽力地做了大量艰苦的工作,使我区的控辍保学工作取得了一定的成效,连续几年使初中在校生的辍学率控制在3%以下.现在把我们控辍保学的作法和体会汇报如下:     

改革农基课考试方法的一次尝试

几年来,东石中学的领导一直比较重视农基课的教学改革.他们认为,农村中学应当培养出适应农村三大革命需要的人材,农基课是直接为农业生产服务的一门课,应当理论联系实际,使学生学得生动、活泼、主动.在领导的鼓励下,农基课教师自编一些补充教材,组织一部分学生开展科学实验,在克服理论脱离实际,为当地农业生产服务方面做出了一些成绩.去年下半年,学校领导又和农基课教师一起改革了考试方法,把考场由教室搬到农村,确定以调查梅712农药对消灭越冬三化螟的效果为考试内容,时间为一个多月(因为药物施下后要二十天以上才能发挥效力).方法是把自制的梅712农药分发给学生,要他们利用星期六和星期天的时间回到本生产队和生产队干部、科研组成员一起组成三结     

教改见成效,经验可借鉴——谈我省初中语文教改实验

语文是一门基础工具课,在中学教育中占有重要地位。为了改变语文教学中长期存在的少慢差费现象,提高教学效率,探索语文教学科学化的途径,我们在各地群众性的教学改革的基础上,从一九八一年秋季开始,有计划、有组织地在十七所中学的三十三个教学班进行初中语文教改实验。今年夏季,首批实验班毕业了。     

谈谈小学高年级语文分组教学问题

根据《小学语文教学大纲》的精神，小学高年级各册语文教材分组进行编排。如何按照教材编排特点进行分组教学呢？我们进行了初步探讨。     

"民族精神教霄与语文教学"研讨会在沪召开

2005年12月24日至25日,由全国中语会、上海市教委教研室、上海市教师学研究会、上海市中语会在闸北区新中中学联合举行了为期两天的"民族精神教育与语文教学"专题研讨活动,来自上海和全国十六个兄弟省市的专家学者、特级教师、语文教研员和教师共六百多人参加了此次活动.     

贯彻《意见》,致力教改

大面积提高初中教育质量是保质保量完成普及九年制义务教育任务的关键之一。就我市初中物理教学情况来看,近几年来由于教育部门各级领导重视了初中教育工作和广大物理教师的努力,初中物理教学的质量逐年有所提高,但还存在着不少问题,主要反映在以下几方面:(一)大面积的“掉队”现象比较严重,(二)超课时情况比较普遍,教学实际效益与师生在教与学上所消耗的时间与精力的比值太低;     

民事诉讼法学复习辅导

1　期末考试题型根据民事诉讼法学课程的教学内容和教学要求 ,期末考试的题型分客观性试题和主观性试题两类 ,客观性试题包括填空题、单项选择题和多项选择题 ,主观性试题包括名词解释、简答题和案例题。1 )填空题每空 1分 ,共 1 0分。填空题要求回答精确 ,不能有丝毫任意性 ,多一个字、少一个字都不会得分。2 )单项选择题是考查考生对所学内容的理解、记忆的能力。单项选择题每道小题有Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四个备选答案 ,但其中只有一个是正确答案。例如 :由最高人民法院审理的第一审民事案件实行 (　　 )。给出四个备选答案 ,分别是 :Ａ 一审终…     

大力发展宁波职业教育全力服务地方区域特色经济

宁波市的职教事业,如同宁波市的经济建设一样,取得了持续而稳步的发展,为打造宁波市的区域特色经济做出了巨大的贡献。这些,我们可以在宁波市教育局的特稿《大力发展宁波职业教育全力服务地方区域特色经济》中得到全面的了解。宁波市职教事业的改革发展,离不开宁波职业学校诸多校长们的富有创造性的工作。这一期宁波职教专刊,是宁波职校校长们发表自己意见的专题论坛。这里有如何增强核心竞争力、保持学校持续发展的成功经验,有坚持产教结合、走产业化办学模式的实践与前瞻,有加强专业建设、带动学校发展的设想,有坚持“三满意”教育和实施成功教育的实践与理论,有企业办学、专家导向的职教模式介绍,有抓管理促发展的思考,有专业类职校发展的好经验……这些文章论点鲜明、观念超前、材料翔实、言辞简约,充分反映出宁波市职校校长们对职教事业的改革和发展所表现出来的满腔热忱和深刻思辨。它们既从一个侧面总结了宁波市职教事业已经取得的成功经验,又昭示着宁波市职教事业的光明前景。我们衷心祝愿宁波市的职教事业与时俱进,蓬勃发展。