实验探究步步行，学习趣味节节高——以探究实验提升小学生学习科学的趣味性

小学科学探究实验其中一个重要的功能是能够激发学生的求知欲望和学习兴趣,通过教师精心设计,充分发挥学生学习的主体性、趣味性、创造性。让学生在一步步探究实验的过程中始终处于不断探索的情境之中。主动实验,认真操作,仔细观察,积极思维,充分发挥学生的潜能,培养学生对科学的浓厚兴趣,从而发展学生的创新能力和探究欲望。     

中国共产党领导的抗日心理战

抗日战争中,我党继承和发扬了中国古代兵家的心战思想,创造性地运用和发展了心理战术,取得了举世瞩目的战果。我军民通过开展政治攻心和实施俘虏政策等措施,不断动摇、涣散、消减敌军的士气军心,使日本侵略者的军心随着战争的发展而日渐动摇和瓦解,我国人民最终赢得了抗日心理战的胜利。     

现在的暑假作业

<正>"1.叮叮叮,叮叮叮;2.啊,啊,啊,啊——;3.呜呜呜,呜呜呜——;4.喵喵,喵喵,喵喵——。请根据上述拟声词节奏,写出对应的乘法算式。"面对这样一道暑假作业题,计算机科学家李开复在微博给出的答案是:"我也做不出来。"再看这一道"自然"科目题:"请指出熊猫跟蜜蜂、小鸟和兔子的不同。"答案是,熊猫必须由动物园来饲养。上述两道题都出自于近年来中小学生的暑假作业。与70后、80后中小学时期暑假作业相比,近两年来的暑假作业虽然也"与时俱进",出现有"房姐""hold住"这样的社会热点词汇,但也不乏本文开头所述     

有机肥施用对烟草根际微生物影响的研究

对烟草根系施用5种配方肥料,并分别检测烟草移栽前、后20,40,60,120 d的根际土壤微生物,比较研究了不同肥料对烟草根际微生物的影响．实验结果显示：随着有机肥比例的增加,烟草根际土壤中的真菌、细菌等数量均比不添加有机肥的处理（N0处理）呈增加趋势;其中,50％无机氮＋50％有机氮处理（N3处理）能显著增加烟草根际土壤中的微生物数量,真菌、细菌、霉菌数量分别达到2．46×10^5,2．96×10^8,2．95×10^4个/g ．在烟草种植中,施用50％无机氮＋50％有机氮的有机肥有利于提高烟草根际微生物的数量．     

青葱再一年

一 八月末的鹭城,蒸人的暑气尚未散去,教室里更是分外郁热,汗腥味混杂着劣质油墨味弥漫在空气中,老式电扇在头顶上吱呀呀地呻吟。试卷上密密麻麻的字像火车车厢一节节从眼前驶过,手上转的笔不慎掉落,何佩佩心里的烦躁瞬间风起云涌——题海题海题海,她简直受够了!可是,一切才刚刚开始——这黑色的高四。     

高职院校学生职业技能考核评价改革研究

高等职业院校在学生职业技能考评方式上仍然使用较为传统的方法,不能充分体现高职教育能力培养与实践技能为本位的特征,严重影响了高职教育的改革和发展。分析国内高职院校考评模式的现状,借鉴发达国家先进经验,可以促进现行考核评价机制的改革。     

大学通识教育十八年的回顾与展望

中国大学通识教育十八年依照博雅融通的基本理念逐步形成了一套具有操作性的理论思路,在实践上体现为课堂和校园文化、专业和通识课群的有效结合,展望中国通识教育,新媒体高度生活化趋势下将走向一体化、平台化和数据化。这是对传统教学的补充,也是高教"接地气"的模式指向。     

让孝德教育成为学校德育工作的一道亮丽风景

几千年来,孝德为中华民族塑造了无数的仁人志士、忠义之贤。先有虞舜不计迫害之嫌仍恭顺父母弟兄,终成王者大业;后有木兰为父解难,充男儿从军十二年：再有岳飞承母训报国于疆场,令外寇惮于踏入中原之地……这些民族英雄入能扇枕温席、卧冰求鲤,出能精忠报国、项天立地,谱写出一卷卷民族文明的壮丽篇章。孝,已经成为我们中华民族传统美德的标志,是民族精神的动力源泉。     

科学研究：选题从哪里来？

研究始于问题;科学研究始于科学问题.如何在问题中甄别出科学问题并发现科学研究选题,是科学研究开始的第一步.选题的来源可以在如下几方面去寻找：从社会现实中发现问题;从理论中寻找破绽;从学说的对立面提出观点;在综合统一思想下整合突破;从学科交叉处开垦“荒地”;在科学研究中意外发现.确立选题应遵循：新颖性、科学性、价值性和量力性四条基本原则.     

我爱画画

我总是争分夺秒、见缝插针地画画。每当做完作业,我就迫不及待地拿起画笔,在白纸上涂涂画画,有时画小鸟,有时画小孩,偶尔还配上有趣的对话。我不只在纸上画,还在我家的墙上涂鸦,当然这是经过爸爸妈妈允许的。