热内·伯尔的画──行为中的“无”

一、什么是艺术什么是艺术？这是艺术界争论不休的一个问题。古典的艺术观是以美学为出发点，要求绘画达到真、善、美这三个境界。绘画，如一面镜子对实体与自然的反映。这里主要是以自然美与艺术美作为艺术的美学范畴。在黑格尔看来，艺术美是高于自然美的。艺术美由心灵产生，是出自心灵的活动与自然的创作，是再生的美，高于自然的美。黑格尔认为，只有心灵的美才是真实的。在这里，黑格尔就脱离了亚里斯多德所主张的“形”与“质”不分的一体概念，引入主观主义的艺术界定。现代主义的艺术，源于这种主观的艺术界定，用创作迫使观众从“…     

民族精神:中华民族伟大复兴的灵魂

民族精神是民族文化的本质和灵魂。民族精神是一种巨大的精神力量 ,是一个民族实现共同理想和目标的精神支柱。如何充分发挥民族精神在实现中华民族伟大复兴中的作用是本文探讨的重点     

新形势下高等学校毕业生就业的思考与对策

我国高等教育的毛入学率在2002年达到了15%,高等教育跨入了国际公认的大众化发展新阶段,取得了举世瞩目的骄人成绩。与此同时,随着毕业生人数的急剧增长,新阶段的高校毕业生就业呈现出一系列新特点新规律,面临诸多困难和问题。为此,党和国家高度重视,社会各界对此也表现出了前所未有的关注和热情。而深入探讨、全面把握高等教育大众化条件下高校毕业生就业的特征与规律是做好这项工作的前提和基础。高等教育的大众化必然导致高校毕业生就业的大众化,高校毕业生就业的大众化是社会市场经济发展的必然。知识经济时代对劳动力教育水平要求的提…     

农村职中“一体化”教学体制简论

建立并实施“一体化”教学体制,是农村职中改革和发展的必然趋势,是实行产教结合、增强学校办学活力、扩大职教影响、培养学生动手能力的有效途径。那么,如何理解农村职中“一体化”教学体制的内涵?农村职中如何构建和实施“一体化”教学体制,为农村经济发展服务?这都是亟待研究解决的重要课题。 一 “一体化”教学体制的内涵是什么?职教理论界已达成初步共识,即指教学、生产实习、科技推广、经营服务诸环节相互配套、相     

浅谈如何在小学数学教学中培养学生的核心素养

随着我国新课程教学改革的不断推进,在小学数学教学中培养学生的核心素养越来越受到学校和教师的重视。在小学数学教学中培养学生的核心素养不仅符合新课程改革的发展规律,还能够体现数学教学的本质和价值,有利于提高小学生的数学综合技能,培养小学生的数学思维方式。本文简要分析小学数学核心素养的内涵,并深入研究在小学数学教学中培养学生数学核心素养的教学策略。     

新形势下高等学校毕业生就业的思考与对策

我国高等教育的毛入学率在2002年达到了15％，高等教育跨入了国际公认的大众化发展新阶段，取得了举世瞩目的骄人成绩。与此同时，随着毕业生人数的急剧增长，新阶段的高校毕业生就业呈现出一系列新特点新规律，面临诸多困难和问题。为此，党和国家高度重视，社会各界对此也表现出了前所未有的关注和热情。而深入探讨、全面把握高等教育大众化条件下高校毕业生就业的特征与规律是做好这项工作的前提和基础。     

肇源县图书馆为小学生举办智力竞赛和读书讲演报告会

六月二十九日下午,肇源县图书馆主持召开了智力竞赛和读书讲演报告会的活动.这次活动是由少年儿童图书室组织的.参加活动的小学生约60     

审计失败的成因与防范

审计失败给审计职业界，投资，资本市场甚至国家经济都带来了巨大的损害。审计失败的原因主要有企业的舞弊与违法行为、注明会计欺诈等，审计职业界应采取以下措施加以防范。     

应重视职高生心理健康教育

应重视职高生心理健康教育陈德国众所周知，智力是职高生提高学习成绩，掌握专业技能的重要条件，但作为非智力因素的学习心理健康却是职高生取得学习成功，并有所成就的前提。据笔者对１０所职中１０００名不同专业职高生学习心理健康状况调查表明，６６．７％的职高生有...     

如何创新电大教育

创新是电大发展的必由之路、电大只有贴近社会发展的需要，以创新为动力，才能走向持续发展之路。