单元教学的初步尝试

单元教学是以教材的单元为单位进行组织教学的一种形式。根据美国教育心理学广教授布鲁姆的“教学目标分类学”的理论,单元教学打破教材中的章、节限制,按知识结构分成单元,把单元视为一个整体,在整体结构上安排教学。     

高等教育改革与图书馆文献信息观创新

本文阐述了高等教育改革与图书馆创新的关系。描述了图书馆在办馆观念、文献建设、文献信息服务、发展途径等领域创新的内容和意义。     

深化教学改革是劳技教研组建设的保证

我校劳技教研组从无到有,从松散的组织成为正式的建制,在这过程中,我们体会到,深化教学改革是劳技教研组建设的保证。在每学期初,劳技教师都制订教学计划,确定自己的教改课题或教学科研课题,教研组综合制定教研组活动计划。对青年教师还要求其参加“青年教师联谊结对”活动,定时进行“六认真”检查与考核。教研组活动做到有计划、有目的、有记载。每学期青年教师人人开     

论高校“文献检索与利用”课的教学组织模式

近几年,绝大多数高等院校都在一定范围内向本科生和研究生开了“文献检索与利用”课,各院校就如何提高这门课的教学质量,陆续发表了许多颇有见地的文章。“文献检索与利用”课的教学目的主要是培养学生的情报意识与检索技能,该教学目的决定了这门课的教学内容必须是理论与实践相结合;文献检索知识与学生所学专业知识相结合;课堂授课与检     

阅读

一、知识概要 　　一般意义上来说,阅读是一种从书面言语中获得意义的心理过程,(<中国大百科全书>)是通过接受书面语言传递的信息,理解书面语言的意义、内容、思想感情的一种复杂的心理过程.但语文学科中的阅读除了要理解语言所负载的信息以外,还应该认识语言这个载体本身.即通过阅读让学生感悟、理解、吸收、内化书面言语,了解书面言语的特点和遣词造句、谋篇布局的规律,在反复的语言实践中形成文章的读写技能.……     

创造教育思想在旅游职高实训中的运用

运用陶行知的创造教育思想,指导旅游职高专业实训,以生活为教育内容,以行动、知识、创造为哲学基础,手脑并用、教学做合一,培养优秀的符合时代要求的旅游创造性专业人才.     

我院举行教育革命经验交流会

在批林批孔运动的推动下,我院教育革命步步深入,出现了生气勃勃的新气象。在各系普遍进行教育革命经验交流的基础上,四月十日,举行了抓批林批孔促教育革命的经验交流大会。会上有八位同志作了口头发言,三位同志书面发言,其中有领导、有教师、有学员。     

英明的领袖 可靠的接班人——学习华国锋主席无产阶级革命家的崇高品质

去年十月,是中国历史上多么不平凡的日子!伟大领袖毛主席逝世之后,王张江姚“四人帮”反党集团,以为时机已到,以十倍的疯狂,百倍的仇恨,加紧了他们篡党夺权的阴谋活动,妄图一巴掌把党和人民打下去,推翻无产阶级专政,建立法西斯专政的帮天下。祖国的上空一时乌云乱翻,浊浪排空,大有黑云压城城欲摧之势。人们沉思、愤怒、为革命担     

坚持《五·七》道路,创办新型农村中学——房山县长沟公社北正中学教育革命调查报告

北京市房山县长沟公社北正中学是在一九七○年一月由双磨、南正、北正、黄元井四个生产大队联合创办的一所新型的农村中学。四年来,在毛主席无产阶级革命路线指引下,在各大队党支部、贫管会和学校党支部的坚强领导下,在广大贫下中农的大力支持下,由于正确贯彻了毛主席的革命路线和党的教育方针,狠抓了党的基本路线和批林批孔的教育,迅速提高了广大革命师生的阶级斗争和路线斗争觉悟,他们在两个阶级、两条路线的激烈斗争中,     

论载漪

在义和团运动短暂的高潮阶段,端王载漪曾经是慈禧太后一人之下,居后党核心地位的权势人物。研究这一段历史,载漪是一个不可轻轻放过的重要角色。载漪(1856—1922年),为咸丰皇帝之侄,惇亲王奕誴之子。1860年,他过继给瑞郡王奕誌为嗣子,封贝勒,1889年加郡王衔,1893年为御前大臣,1894年晋封端郡王。1900年