有无the词 解释迥异

the是一个极为普通的冠词,使用频率极高。在类似的英文短语中,有无该词,能直接决定这些词组的汉语解释。1.atbottom在内心,实际上atthebottom在……底部,是……的根源2.atdesk在读书,在写作业atthedesk在书桌(课桌旁)3.atsea在航海atthesea在海边4.atschool求学,就学attheschool在学校5.attable在吃饭,在进餐atthetable在桌旁6.byday白天bytheday按日,论日7.inoffice执政,当权,在任intheoffice在办公室里8.inred用红色,穿红色(衣服等)inthered亏损,欠债,有赤字9.inhospital住院inthehospital在医院10.insecret私下,秘密地inthesecret参与秘…     

初中语文总复习教学提示与练习

四、词和词义(一课时)1.内容提要:词、词的构成(单纯词、合成词)、词义(单义词、多义词、褒义词、贬义词、中性词)2.教学方法提示;①词的构成中的难点,是双音节单纯词和双音节合成词的区别。教学时,应重点突破。教学中的关键是:指明双音节单纯词的每一个字不表示任何意义,只有两个字合起来才表示一定的意义,如“伶俐”;有的双音节单纯词,如“参差(cěncī)”;虽拆开来每个字也表示一定的意义,但不是“参差”这个词的原有意义了。而双音节合成词的每个字至少包含一种意义。或是具体的词汇意义,如“宽阔”,在一定的语言环境中虽不能拆成“宽”和“阔”,但“宽”和     

提升高职院校科研社会服务能力的探索——浅析胭脂山衣坊研究对高职院校科研工作的意义

武汉职业技术学院部分教师跨学科联合对武汉胭脂山衣坊展开了研究,并在此基础上将其研究扩展为跨行业的进一步研究,取得了一定成果。通过对该系列研究工作的回顾,肯定了其研究对高职院校如何转化科研成果、如何整合科研资源以及如何借科研工作提升社会服务能力等方面的意义。     

浅析小学高年级语文教学生活化的实施策略

小学语文作为小学义务教育阶段最基础,也是最关键的语言类学科,它不仅可以提升学生的语文素养,还可以为学生未来的学习和生活奠定坚实的基础。随着新课程改革地深入和推进,教师应当积极摒弃传统的教学模式和教学理念,以激发学生的学习热情,调动学生的学习积极性为出发点,全面了解学生现阶段身心发展的共性特征,为他们精心设计科学合理地生活化教学方案,帮助学生加深对语文教学内容的理解和掌握。本文是笔者关于小学高年级语文教学生活化的实施所做出的探究和策略。     

运用主题探究教学模式,提高初中信息技术教学效率

随着经济与科技的迅猛发展,信息技术成为了初中教学中的基础学科之一。让初中生掌握基本的信息技术,是素质教育的要求,也是新课改的重视目标之一。随着教育的不断革新,老旧的信息技术教育方式已逐渐淘汰,取而代之的是新型的、以学生为主体的教育方式。采用主题探究教学模式进行初中信息技术的教育,是为了让学生在学习信息技术的过程中掌握主动权,自主学习、独立实践,在多种教学方式的影响下提高自我的信息技术学科素养,发散创造思维,提升学科能力,本文主要研究如何运用主题探究教学模式来提高初中信息技术的教学效率。     

“时代杯”全国文学艺术作品大赛征稿启事

不久前,宗廷虎和李金苓两位先生光临寒舍,赠我三卷散发着油墨书香的《中国修辞史》（2007年4月,吉林教育出版社出版）。三卷共150万字,沉甸甸的,由学术泰斗北京大学教授季羡林和新加坡著名学者郑子瑜任顾问,宗廷虎和陈光磊任主编,宗廷虎、陈光磊、李金苓、吴礼权、赵毅、郭焰坤、     

爬山虎

爬山虎很骄傲。在未开出花朵之前,它就开始肆意地攀缘篱笆墙,并张牙舞爪地把手脚伸到墙外面。一开始,它觉得自己叫爬山虎没什么,可是玩伴小猴与     

圣诞狗

孩子的话：我喜欢狗,真希望我能养一只狗。圣诞节期间,李老师让我画一只最美的狗,我就大笔一挥,还将圣诞装饰物贴上去。     

刷牙

孩子的话：每天早晨一起来我自己就光着脚丫来到洗手间刷牙。我刚学会刷牙,刷牙的时候呀就把嘴张得大大的怕牙刷刷不进去。     

浅析中等职业学校骨干教师培训的要求

中等职业学校教师素质的提高,需要对参训教师发展阶段进行科学的把握为前提,同时充分体现中等职业学校骨干教师培训的特殊要求。